Produções imaginativas sobre dificuldades sexuais: um estudo psicanalítico

Abstract

RESUMOObjetivamos investigar psicanaliticamente o imaginário coletivo de estudantes de Psicologia sobre dificuldades sexuais, tendo em vista que queixas relativas à esfera sexual da vida humana são comuns na prática psicológica. Realizamos entrevistas coletivas com três grupos de alunos, usando o Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema como recurso facilitador. Obtivemos, assim, 47 produções. Tais comunicações foram interpretativamente consideradas, de acordo com o método psicanalítico, permitindo a produção de quatro campos de sentido afetivoemocional: "Falha mecânica", "Até que a morte nos separe", "Quem sou eu?" e "Rejeição". O quadro geral revela um imaginário conservador, a partir do qual podem emergir condutas preconceituosas e excludentes e que persiste apesar de inegáveis conquistas de movimentos sociais que focalizam as questões de gênero.Palavras-chave: sexualidade; imaginário coletivo; preconceito; psicanálise. RESUMENTuvimos como objetivo investigar psicoanalíticamente el imaginario colectivo de estudiantes de Psicología en relación a las dificultades sexuales, teniendo en cuenta que las quejas relativas al campo sexual de la vida humana son comunes en la práctica psicológica. Realizamos entrevistas colectivas con tres grupos de alumnos, utilizando el procedimiento de dibujos-cuentos con tema como recurso facilitador. Obtuvimos de esa manera 47 producciones. Los dibujos-cuentos fueron interpretativamente considerados de acuerdo al método psicoanalítico, permitiéndonos la producción de cuatros campos de sentido afectivo-emocional: ''Falla mecánica'', "Hasta que la muerte nos separe'', ''Quién soy yo?" y ''Rechazo''. El cuadro general revela un imaginario colectivo conservador, a partir de lo cual pueden emerger conductas prejuiciosas y excluyentes, que persiste a pesar de las innegables conquistas de los movimientos sociales que se focalizan en cuestiones de género.Palabras clave: sexualidad; imaginario colectivo; prejuicio; psicoanálisis. ABSTRACTOur purpose was to investigate in the light of psychoanalysis the collective imaginary of Psychology students on sexual hardships, given that complaints relating to the realm of human sexuality are commonplace in the psychological practice. We held collective interviews with three groups of students, using the Drawing-Story with Theme Procedure as a facilitating resource. We gathered, in this method, 47 drawings. Such communication was considered interpretively, according to the psychoanalytical method, and allowing the creation of four affective-emotional fields: "Mechanical failure", "Until death do us part", "Who am I?" and "Rejection". The bigger picture reveals a conservative imaginary, from which prejudicial and excluding behavior can emerge, and which persists despite undeniable victories from social movements focusing on gender issues.

O paciente em crise psiquiátrica no imaginário coletivo de profissionais de um serviço comunitário

“…Pesquisas consagradas à exploração do imaginário coletivo, embora não contemplem especificamente a temática da crise psiquiátrica, indicam que condutas preconceituosas, excludentes e estereotipadas são relativamente comuns em face do sofrimento psíquico em um sentido mais amplo. Afinal, Corbett et al (2014) verificaram que muitos estudantes de Psicologia tendem a se ancorar em definições rígidas acerca dos papéis de gênero no tocante à abordagem de dificuldades sexuais e suas repercussões emocionais. Já Granato, Tachibana e Aiello-Vaisberg (2011) identificaram que, para um grupo de enfermeiras, a experiência da maternidade jamais poderia ser vivenciada com sentimentos ambíguos, sendo que tal entendimento, para as autoras, inviabilizaria uma atitude empática frente a um caso de gravidez indesejada, por exemplo.…”

O Imaginário de Adolescentes Sobre o Vestibular: Um Estudo Psicanalítico

“…The notion of affectiveemotional sense field is derived directly from Bleger's formulations, which distinguish between the following three fields: the geographical or environmental field, which refers to what perceives an observer relatively external to a given happening; the psychological field, which is eminently experiential; and the field of consciousness, which is the part of the experiential field that is consciously apprehended. All forms of conduct emerge from the psychological-experiential fields, that is from the affective-emotional sense fields (Corbett, Ambrosio, Gallo-Belluzzo, & Aiello-Vaisberg, 2014;Tachibana, Ambrosio, Beaune, & Aiello-Vaisberg, 2014).…”

Grupo de crianças em um serviço-escola de psicologia: perspectiva dos usuários e seus responsáveis

“…O Desenho-Estória com Tema permite o estudo de diversas temáticas, em entrevistas individuais e coletivas, junto a públicos de diversas faixas etárias (Aiello-Vaisberg et al, 2017), tais como: hospitalização no olhar da criança e do adolescente (Gomes et al, 2012), imaginário coletivo de estudantes de psicologia sobre dificuldades sexuais (Corbett et al, 2014), visão das crianças sobre atendimento odontológico em uma clínica universitária (Bottan et al, 2013), e a perspectiva de crianças sobre o atendimento psicoterapêutico em uma clínica-escola (Grohs et al, 2010).…”