Brazilian mothers' description of their children: dimensions of autonomy and relatedness

Abstract

-Development of the self is oriented according to cultural models, such as: interdependent, independent, and autonomous-related. This study aimed to investigate how Brazilian mothers describe their children and the presence of autonomy and relatedness in their descriptions. Ninety-four mothers with children with ages ranging from 17 to 22 months were interviewed. The results indicate that mothers valued children being intelligent, active, loving and caring. Children were described with more positive than negative temperament characteristics. No significant difference was observed between the proportion of descriptors in the Independence and Relatedness category. This indicates a tendency towards an autonomous-related model, corroborating evidence of previous Brazilian studies. The present study brings evidence to socialization trajectories of Brazilian mothers and contributes to the literature on parental beliefs. Key words: mothers' beliefs, autonomy, relatedness Descrição de seus Filhos por Mães Brasileiras:Dimensões de Autonomia e Relação RESUMO -O desenvolvimento do self é orientado por trajetórias de autonomia, interdependência e de autonomia relacionada. Este estudo visou investigar como mães brasileiras descrevem seus filhos e a presença de autonomia e relação em suas descrições. Mães (N=94) com crianças de 17 a 22 meses de idade, foram entrevistadas. Os adjetivos mais usados foram inteligente e ativo, amoroso e carinhoso. As crianças foram descritas com mais características positivas de temperamento do que negativas. Não houve diferença significativa entre a proporção de descritores na categoria de independência e de interdependência, indicando a tendência para um modelo autônomo relacionado, corroborando resultados de estudos anteriores. O estudo traz evidências de trajetórias de socialização de mães brasileiras e contribui para a literatura sobre crenças parentais.Palavras-chave: crenças maternas, autonomia, relação

Metas de socialização de pais e mães de diferentes configurações familiares do Rio de Janeiro

“…Portanto, os resultados desse estudo indicaram não haver diferença significativa entre as dimensões de autonomia e relação dos participantes em geral, o que caracteriza a amostra com o modelo autônomo-relacional, típico em famílias de classe média urbana em sociedades tradicionalmente interdependentes (Kagitçibasi, 2005(Kagitçibasi, , 2007. Tal resultado está em consonância com estudos anteriores nos quais cuidadores residentes em capitais valorizaram igualmente as dimensões de autonomia e relação em suas metas de socialização Pessôa et al, 2016;Seidl-de-Moura et al, 2013;Seidl-de-Moura et al, 2017). Além disso, apesar de pais apresentarem maiores médias na dimensão de autonomia e de mães apresentarem maiores médias na dimensão de relação, não foram encontradas diferenças significativas na comparação entre pais e mães em nenhuma das dimensões.…”

Habilidade de comunicação intencional de bebês: o que pensam as mães?

“…Em seu modo mais sofisticado, as vocalizações podem assumir formas ritualizadas, que são indicadores relevantes da comunicação intencional, antes do surgimento da fala propriamente dita (Laakso et al, 1999;Volterra, Caselli, Capirci, & Pizzuto, 2004). Essas vocalizações permitem que o bebê atue e se comunique de modo mais eficiente no meio social, influenciando seu desenvolvimento comunicativo, afetivo e sociocognitivo mais amplo (Mendes & Pessôa, 2013;Vygotsky, 1996).…”

“…De acordo com vários estudos na área do desenvolvimento (Feldman & Reznick, 1996;Harkness & Super, 1996Seidl-de-Moura, et al, 2013), são as percepções parentais sobre o desenvolvimento infantil que fundamentam o comportamento dos pais, mesmo que de forma implícita, tendo em vista que as ações parentais não são respostas acidentais aos comportamentos da criança. Isto porque os pais têm noções ou ideias do modo como devem tratar seus filhos e dos princípios que norteiam suas ações.…”

O Bebê Aos Três Meses: Concepções De Pais E Mães

“…As características de temperamento foram citadas por cinco mães e três pais: "O que me chama atenção positivamente muita coisa, mas, assim ela é uma criança calma, quando tá comigo, é uma criança calma" (M18). Sobre isso, a literatura aponta que os pais tendem a enfatizar as características positivas dos seus filhos, principalmente com referências às suas qualidades, em detrimento dos aspectos negativos (Krob et al, 2009;Seidl de Moura et al, 2013). Estes resultados são importantes tendo em vista que crianças percebidas por seus pais como apresentando características positivas de temperamento tendem a provocar mais responsividade parental (Melchiori, Biasoli, Alves, Souza, & Bugliani, 2007).…”