Normas de concretude para 909 palavras da língua portuguesa

Abstract

representava os níveis altamente abstrato ou concreto, respectivamente. Os resultados evidenciaram uma distribuição bi-modal sugerindo que as palavras podem ser classificadas nas categorias concreta ou abstrata. A confiabilidade média das normas foi r=0,97. Não foram detectadas influências do sexo, idade, freqüência de ocorrência das palavras em materiais escritos ou tamanho da categoria nos julgamentos de concretude. Os resultados sugerem que a concretude pode ser considerada como um atributo independente das palavras.Palavras-chave: concretude; normas para palavras; imagem mental. Concreteness Norms for 909 Portuguese WordsABSTRACT -Concreteness norms were collected for 909 words using a seven point judgment scale, where each extremity highly represented the abstract or concrete levels, respectively. Results showed a bi-modal distribution suggesting that words may be classified either as concrete or abstract. The average reliability of the norms was r=0.97. Concreteness judgments were not influenced by sex, age, word written frequency or category size. The results indicate that concreteness may be considered as an independent word attribute.

Normas de Associação Livre para 1004 Palavras do Português Brasileiro

“…Such connections may comprise or not the semantic nature of the association, but are assumed to grasp the lexicon knowledge acquired through the many everyday experiences that individuals share with words (Nelson, McEvoy & Schreiber, 2004). In this sense, the values of the Associative Strength correspond to a relation between words (cue-associate) rather than to an individual measure of words, as would be the case of the frequency of occurrence (e.g., Thorndike & Lorge, 1944), of imageability (e.g., Paivio, Yuille & Madigan, 1968) or concreteness (e.g., Janczura et al, 2007).…”

“…The remainder words (15.5%) correspond to other grammar categories or to more than one category. Nearly 90% of the words were standardized by other studies regarding concreteness, valence and arousal (see Janczura, Castilho, Rocha & Van Erven, 2007;Oliveira, Janczura & Castilho, 2013). Words were randomized and randomly distributed in 10 lists of at least 100 and no more than 101 words.…”

Considerações metodológicas na elaboração de experimentos com priming de repetição

“…Estão disponíveis normas brasileiras de: frequência de palavras na língua para crianças (Pinheiro, 1996) e adultos (Kuhn, Abarca, & Nunes, 2000;Sardinha, 2004); concretude de palavras (Janczura, Castilho, Rocha, van Erven, & Huang, 2007); associação semân-tica de palavras para adultos (Buratto, Gomes, Prusokowski, & Stein, 2013;Salles et al, 2008;Zortea & Salles, 2012) e crianças (Salles, Holderbaum, & Machado, 2009); associação semântica para 69 categorias naturais (Janczura, 1996); e contexto e associação semântica para 20 categorias naturais (Janczura, 2005). Normas de frequência, associação semântica, concretude e frequência de palavras são também encontradas em Stein e Gomes (2009).…”

Construção da tarefa de leitura de palavras e pseudopalavras (TLPP) e desempenho de leitores proficientes

“…Foram selecionadas palavras concretas da lista publicada por Janczura et al (2007) e destas escolheram-se as que apresentavam alta e baixa frequência de ocorrência (leitura), de acordo com Sardinha (2003). Incluíram-se na primeira versão da tarefa 32 palavras, sendo 16 regulares (ou regidas por regra), 16 irregulares e 16 pseudopalavras.…”