A pesquisa sobre educação profissional em saúde no MERCOSUL: uma contribuição para políticas de integração regional referentes à formação de trabalhadores técnicos em saúde

Ramos, Marise Nogueira

doi:10.1590/s0102-311x2007001400017

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“…Em alguns países a EPT é vista como uma Educação voltada aos pobres, pois seu desenvolvimento se deu de forma dicotômica, ou seja, em alguns países há um sistema para a formação profissional e outro sistema para a formação geral (QUEVEDO, 2011). Ramos (2007) explica que a Educação Profissional foi discutida de forma intensa no cenário nacional e internacional principalmente a partir da década de 1970. A Educação Profissional se apresentou como uma mediação específica no processo contraditório de formação humana e de formação da força de trabalho para a produção em geral, é fortemente disputada tanto pela classe trabalhadora quanto pela classe empresarial.…”

Section: A Educação Ambiental E O Meio Ambienteunclassified

A educacao ambiental no instituto federal do Ceará

Maciel¹,

Maciel²

2022

SES

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A preservação dos ambientes naturais tem sido um tema recorrente nas últimas décadas, já que degradar o meio ambiente influencia negativamente o bem estar social. Na busca por formar cidadãos e consequentemente profissionais ambientalmente responsáveis, mostra-se a importância de se implementar em todos os níveis de ensino a Educação Ambiental. O objetivo desta pesquisa foi identificar o esverdeamento da educação profissional, ou seja, a presença de disciplinas na área ambiental no projeto pedagógico dos cursos do Instituto Federal do Ceará, campus Baturité, no Estado do Ceará. Conclui-se que são necessárias mudanças significativas nos Projetos Pedagógicos dos cursos, buscando desenvolver estudos interdisciplinares e a inclusão da educação ambiental como ferramenta de relevada importância para o desenvolvimento de cidadãos críticos, conscientes e comprometidos com a preservação dos recursos naturais.

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Section: A Educação Ambiental E O Meio Ambienteunclassified

A educacao ambiental no instituto federal do Ceará

Maciel¹,

Maciel²

2022

SES

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“…Na base das reformas neoliberais, que os estados latino-americanos vêm empreendendo em atendimentos às demandas dos organismos multilaterais, está o interesse em alinhar a política educacional desses países às necessidades da acumulação flexível (RAMOS, 2007). A EPT, por ser a modalidade educacional encarregada da mediação entre educação e trabalho, encontra-se no vórtice dessas reformas.…”

Section: Um Presente De Desafiosunclassified

“…No que toca à Educação Profissional e Tecnológica -EPT, na região aqui considerada, os desafios não são apenas de acesso, mas também de qualidade do ensino, qualidade esta que se encontra comprometida em função das disputas que ocorrem em seu campo. Essas disputas se expressam em termos de formação humana em perspectiva abrangente, de um lado, e de formação instrumental para o trabalho, opondo os interesses da classe trabalhadora e da classe detentora dos meios de produção (RAMOS, 2007).…”

Section: Introductionunclassified

Educación Vocacional Y Tecnológica en América Latina: Confrontaciones Contemporáneas

Barbosa

Batista

2022

PARADIGMA

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Este texto pretende contribuir a la reflexión sobre los desafíos que enfrenta la Educación Profesional y Tecnológica en América Latina. Se trata de una investigación histórica, realizada en un enfoque cualitativo, a partir de los presupuestos del método histórico-dialéctico. La adquisición de datos se realizó a través de la investigación documental y los análisis se basaron en el propio método histórico-dialéctico. Los hallazgos de la investigación apuntan a numerosos desafíos que condicionan la Educación Profesional y Tecnológica en América Latina, entre los cuales: la fuerte influencia de los organismos multilaterales en la definición de las reformas educativas y en la dirección de las políticas públicas, la limitación de recursos para inversiones en formación docente y para acciones colaborativas de investigación y extensión, y la definición de mecanismos regionales de reconocimiento y calificación curricular y acreditación de profesionales. En vista de lo anterior, se propone el reposicionamiento estratégico de la Educación Profesional y Tecnológica en el conjunto de políticas públicas en América Latina.

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“…Por conta disso, a EPT se desenvolveu como sendo uma educação voltada aos mais pobres, e a Educação Geral foi considerada como uma Educação voltada para as classes mais elevadas (MACHADO, 2010; QUEVEDO, 2011). Ramos (2007) explica que a Educação Profissional tem sido discutida de forma intensa no cenário nacional e internacional principalmente a partir da década de 1970. A Educação Profissional se apresenta como "mediação específica no processo contraditório de formação humana e de formação da força de trabalho para a produção em geral, é fortemente disputada tanto pela classe trabalhadora quanto pela classe empresarial" (RAMOS, 2007, p. 283).…”

Section: A Sustentabilidade E Desenvolvimento Sustentável Na Educaçãounclassified

Educação Profissional e Tecnológica e a Sustentabilidade na América Latina e no Caribe: Uma abordagem partindo da Educação Comparada

Vincentini

Lamar

2020

RMA

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O presente trabalho forma parte do Grupo de Pesquisa – Filosofia e Educação – Educogitans. A Educação Comparada se apresenta como um importante elemento para conhecer os mais diversos aspectos daEducação Profissional e Tecnológica (EPT). A questão da sustentabilidade e do desenvolvimento sustentável, por sua vez, é um tema cada vez mais recorrente na Educação. Frente a isso, o objetivo do presente trabalhoé mapear como se trabalha a sustentabilidade na EPT na América Latina e no Caribe. Para consecução do objetivo proposto, realizou-se uma pesquisa de cunho qualitativo, bibliográfico e documental. Notou-se quea EPT é um campo que está sendo discutido com mais afinco em diversos cenários, assim como as questões ambientais na perspectiva da sustentabilidade do desenvolvimento sustentável. A América Latina e o Caribe,com relação a EPT, nota-se que os países Brasil e Chile, apesar de suas singularidades que merecem e devem ser respeitadas, possuem em suas Diretrizes e Leis indicadores de que as questões ambientais e sustentáveis sefazem presente em diversos eixos.

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A pesquisa sobre educação profissional em saúde no MERCOSUL: uma contribuição para políticas de integração regional referentes à formação de trabalhadores técnicos em saúde

Abstract: Progress with regional economic integration in the Southern Cone

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A educacao ambiental no instituto federal do Ceará

A educacao ambiental no instituto federal do Ceará

Educación Vocacional Y Tecnológica en América Latina: Confrontaciones Contemporáneas

Educação Profissional e Tecnológica e a Sustentabilidade na América Latina e no Caribe: Uma abordagem partindo da Educação Comparada

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