Saúde reprodutiva: uma contribuição para avaliação de biblioteca virtual

Abstract

Virtual libraries have been implemented in an attempt to organize scientific information found in the Internet IntroduçãoO excesso de informação propiciado pela internet tem demandado dos profissionais da ciência da informação, biblioteconomia e informática soluções para oferecer informações validadas às comunidades acadêmicas e científicas de forma rápida e eficaz. Uma delas foi a implantação de bibliotecas virtuais, que, embora com várias denominações -biblioteca eletrônica, digital -, são espaços na internet nos quais o conhecimento é registrado, organizado, armazenado e disponibilizado em formato eletrônico e acessível de forma universal 1 . Elas atuam como buscadores de informações, a exemplo do Google (http://www. google.com.br), porém voltadas aos conteúdos especializados dos sites da rede. As bibliotecas virtuais têm proliferado no Brasil em diversas plataformas, abrangendo temáticas específicas.Na área da saúde, podem ser destacadas duas iniciativas: o projeto do Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME), com as bibliotecas virtuais em saúde, implantada em 1998 e que atualmente abrange países da América Latina e do Caribe, agregando temáticas como saúde mental, saúde pública, história da saúde, psicologia, adolescência, entre outras. Outra iniciativa foi o PROS-SIGA (Programa Informação para a Pesquisa), projeto iniciado em 1995 e atualmente ligado ao Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), com bibliotecas virtuais ARTIGO ARTICLE

Grupos Focais Online e Pesquisa em Psicologia: Revisão de Estudos Empíricos entre 2001 e 2011

“…O outro artigo mencionou que cada componente do grupo recebeu login enviado pelos pesquisadores. Quanto à segurança oferecida pelo programa usado para realização dos grupos focais online síncronos, Alvarez et al (2007) referiram dificuldades para encontrar uma sala de bate-papo que possibilitasse o controle dos usuários, evitando a entrada de pessoas desconhecidas na conversa. Esses autores também citaram outra questão importante na escolha do programa a ser empregado: as facilidades que ele oferece para o pesquisador.…”

“…Esses autores também citaram outra questão importante na escolha do programa a ser empregado: as facilidades que ele oferece para o pesquisador. Este deve certificar-se de que a sala de batepapo seja de fácil utilização e possua ampla capacidade de armazenamento, o que evita que parte da discussão seja apagada à medida que a página é preenchida (Abreu et al, 2009;Alvarez et al, 2007).…”

“…Poucos artigos forneceram esse dado, mas muitos mencionaram dificuldade, por parte dos pesquisadores, em agendar a discussão ou mesmo em realizá-la no horário combinado. Os empecilhos mais citados foram as diferenças de fuso horário e a falta de tempo e de comprometimento dos participantes (Alvarez et al, 2007;Bordini & Sperb, 2011;Fox et al, 2007a). Para aumentar as chances de que os convidados conectem-se no horário combinado para a discussão, os autores aconselham: relembrar o horário a todos, dias antes e na véspera da sua realização; nesse lembrete, colocar o horário já adequado ao fuso do local em que o participante encontrar-se-á; evitar o agendamento de discussões em dias úteis; recrutar mais pessoas do que o necessário (Abreu et al, 2009;Fox et al, 2007a).…”

“…A leitura integral dos artigos revelou que alguns dos grupos com apenas um moderador necessitaram de uma segunda pessoa da equipe de pesquisa para ajudar na sua execução. Dois artigos mencionaram que, além do moderador, é importante ter um observador para acompanhar a discussão e copiar as mensagens enviadas pelos participantes, caso o programa não o faça automaticamente (Abreu et al, 2009;Alvarez et al, 2007). Questões técnicas também fizeram com que alguns grupos sín-cronos contassem com a presença de um especialista no programa usado (Cunningham et al, 2006) ou com um facilitador para explicar a tecnologia aos participantes (Franklin & Lowry, 2001).…”

“…Isso pode alterar a dinâmica das interações, sobretudo nos grupos síncro-nos, em que o participante mais hábil na digitação tende a dominar a discussão (Fox et al, 2007b;Franklin & Lowry, 2001). Assim, o uso da técnica online parece mais seguro quando a internet é um contexto natural para os participantes (Alvarez et al, 2007).…”