As Câmaras e o ensino régio na América portuguesa

Abstract

ResumoO artigo tem o objetivo de discutir a atuação das Câmaras municipais de diferentes regiões da América portuguesa, analisando seu papel como porta-vozes dos súditos e como instrumentos de controle sobre o ensino régio, criado na segunda metade do século XVIII, e as relações de poder estabelecidas no processo. O estudo privilegiou documentos produzidos pelas Câmaras municipais, pelos professores e pela administração central, resultantes das relações políticas e administrativas entre eles. Esses documentos permitem perceber os mecanismos que organizavam essas relações e que tinham impacto direto sobre as reformas educacionais realizadas pela Coroa portuguesa naquela época. Palavras-chave: reformas da educação; América portuguesa; poder local. AbstractThe paper aims to discuss the role of local councils in different regions of Portuguese America, analyzing their roles as spokespersons for the colonial population and also as instruments of control of the royal classes created in the second half of the eighteenth century, and the power relations established in the process. The study focuses on documents produced by municipal councils, teachers and the central government, arising out the administrative and political relations between them. These documents allow an understanding of the mechanisms that organized these relationships and which impacted directly on the educational reforms undertaken by the Portuguese Crown at that time.

Aulas régias:

“…Assim, com o decorrer do tempo, a gestão dos estudos foi sendo deslocada, segundoFonseca (2013), passando sucessivamente pela Real Mesa Censória, Real Mesa da Comissão Geral, sobre o Exame e Censura dos Livros, Universidade de Coimbra e até que, finalmente, foi instituída, em 1972, a Junta da Diretoria Geral dos Estudos. Contudo, a administração centralizada também não solucionou a problema do pagamento dos professores e, com o transcorrer dos anos, a referida junta ficou bastante desgastada pela falta de recursos para gerir os professores distribuídos por todas as terras governadas pela coroa.…”