Este volume tem como objetivo socializar os resultados de pesquisas
sobre a temática política educacional, propiciando espaço para espaço de
intercâmbio e debates sobre as produções apresentadas a partir das seguintes
temáticas: Políticas e gestão da educação básica e superior; Planejamento da
Educação, cooperação federativa e regime de colaboração; Gestão de sistemas
e unidades escolares; Regulação, avaliação e qualidade da educação; Política
de valorização dos profissionais da educação (formação, remuneração e
condições de trabalho); Financiamento da educação; Ações da sociedade civil
e dos movimentos sociais relacionados ao direito à educação. Outras temáticas.
Este volume tem como objetivo um ponto de vista mais amplo, dar
visibilidade às diferentes pesquisas em torno das abordagens da educação
musical e artística, das práticas culturais e suas diversidades, com ênfase na
compreensão diacrônica ou sincrônica de distintos fenômenos, contextos e
circulação de saberes, a fim de evidenciar traços singulares na produção de
conhecimentos. Nessa perspectiva, indicando diferentes usos e significados das
expressões artísticas em âmbito institucional ou pessoal, atentando também
para a importância da preservação dos seus registros e acervos como patrimônio
histórico-cultural da educação. Circularidade do saber, arte e cultura história das instituições educativas e da profissão docente história e memória da formação e da profissão docente, da cultura escolar, dos processos educativos
e das instituições educativas. Outas temáticas.
Este volume tem como objetivo viabilizar a socialização de pesquisas
que discutam acerca da formação inicial e continuada de professores em
diversos contextos sociais e educativos na perspectiva reflexiva, integradora,
multidimensional e emancipatória. Assim, na discussão dessa temática serão
aceitos trabalhos que tratem sobre: Formação inicial e continuada de professores
na perspectiva reflexiva, integradora, multidimensional e emancipatória;
Processos constitutivos do ser professor e educador e educando em diversos
contextos sociais e educativos, numa perspectiva reflexiva, integradora,
multidimensional e emancipatória; o trabalho docente em diversos contextos
sociais e educativos, numa perspectiva reflexiva, integradora, multidimensional e emancipatória; Formação e trabalho docente numa perspectiva reflexiva,
integradora, multidimensional e emancipatória e Desenvolvimento profissional
numa perspectiva reflexiva, integradora, multidimensional e emancipatória.
Educação de jovens e adultos. Narrativas de vida e formação. Currículo. Outras
Temáticas.
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