2009
DOI: 10.1590/s0100-55022009000300001
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O SUS como Escola

Abstract: O ensino de Medicina no século 20 pode ser dividido em duas fases. A primeira se estabelece a partir do Relatório Flexner, publicado nos Estados Unidos em 1910 e que tentou nortear o ensino mé-dio americano por uma sólida formação em ciências básicas, com a aprendizagem utilizando o hospital como cenário, além de pouca ênfase na prevenção e promoção de saúde. Num momento histórico marcado por grande diversidade na formação médica, esse documento teve importante papel organizador do ensino e propiciou grande av… Show more

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“…Assim, os estudantes, no exercício da cidadania, procuraram interferir no processo saúde-doença das famílias assistidas por meio de ações educativas. Finalmente, é importante considerar que o território de saúde da família e o SUS têm sido escolas, assumindo a responsabilidade pela formação de recursos humanos e pela construção de novos conhecimentos 15 .…”
Section: Introductionunclassified
“…Assim, os estudantes, no exercício da cidadania, procuraram interferir no processo saúde-doença das famílias assistidas por meio de ações educativas. Finalmente, é importante considerar que o território de saúde da família e o SUS têm sido escolas, assumindo a responsabilidade pela formação de recursos humanos e pela construção de novos conhecimentos 15 .…”
Section: Introductionunclassified
“…Nessa perspectiva conceitual, a demanda acadêmica aos mestrandos do ProfSaúde sempre se inicia com a reflexão sobre a realidade do serviço em que estão inseridos. Ao valorizar a situação de trabalho ou estágio, os profissionais em formação têm oportunidade de vivenciar diversas situações similares, cujas variações oportunizam construir um painel de experiências detalhadas e flexíveis, que resultam em um amplo repertório de respostas para as diversas situações profissionais a que estão expostos [13][14][15][16] .…”
Section: Concepção Pedagógicaunclassified
“…Along with these developments, we can say that medical education has accompanied some changing trends. Thus, in the 1970s, the ideas of prevention and health promotion and the multi-causality model of diseases gained visibility with the Lalonde Report in Canada in 1974, and a movement for learning that was not solely hospital-focused, but also targeted people 21 .…”
Section: Mapping Family and Community Medicine Residenciesmentioning
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