Análise do perfil dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Medicina (Radiologia) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Abstract

OBJETIVO: Identificar o perfil dos alunos e as motivações que os levaram a cursar o Programa de Pós-Graduação em Medicina (Radiologia) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro, bem como avaliar a produção científica, quantitativa e qualitativamente. MATERIAIS E MÉTODOS: Foi enviado questionário contendo perguntas abertas e fechadas a 183 ex-alunos. Responderam 148 egressos. Avaliaram-se expectativas, destino profissional e produção científica. RESULTADOS: O aprimoramento técnico-científico (39,08%) e a evolução na carreira docente (26,82%) foram os aspectos que mais motivaram os egressos a cursar a pós-graduação. As mudanças decorrentes da finalização do curso foram: melhor conhecimento técnico (33,33%) e maior confiança no desempenho de suas funções (17,83%). Verificou-se que 60,42% estão atuando em instituições de ensino superior e 39,58% não, e que 84,93% dos artigos científicos sobre os temas das teses/dissertações foram publicados. CONCLUSÃO: O curso tem cumprido os requisitos essenciais para a formação de pesquisadores e docentes. Identificou-se a necessidade de atuação mais efetiva dos docentes do programa e de modificações curriculares, inserindo-se uma disciplina dedicada à elaboração de trabalhos científicos.

As atividades profissionais dos egressos da Pós-Graduação em Odontologia na área de Saúde Coletiva

“…Este tópico abre espaço para uma breve discussão. Alguns estudos 1,19 demonstraram que um considerável número de egressos já estava atuando no ensino superior antes de iniciar a pós-graduação e, sendo assim, buscava qualificação para prosseguir na carreira acadêmica. Em contrapartida, Waisberg e Goffi constataram que os mestrandos participantes de sua pesquisa possuíam fraca vinculação com o ensino superior 15 .…”

“…Os pós-graduandos, em geral, devem cumprir créditos preestabelecidos em disciplinas obrigatórias e optativas, participar de projetos de pesquisa, dentre outras atividades, sendo, no final do curso, avaliados em apresentações de dissertação ou teses, arguidos por professores e especialistas na área. Devem também publicar seus estudos em periódicos científicos para divulgar seu trabalho no meio acadêmico 1 . A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação pertencente ao Ministério da Educação, exerce função fundamental na consolidação e expansão da pós-graduação stricto sensu brasileira.…”

O aluno de pós-graduação stricto sensu no Brasil: revisão da literatura dos últimos 20 anos

“…Avaliar a qualidade dos níveis de ensino, incluindo cursos de mestrado e de doutorado, bem como a relação existente desses eixos da educação com o mundo profissional, tem sido pauta da agenda de instituições de ensino superior, como ressaltado por Barbosa et al (2009). Países com nível alto de desenvolvimento social e econômico preocupam-se com a qualidade dos cursos de pós-graduação e com a escolha do indivíduo quanto à carreira de pesquisador.…”

“…Quanto à pós-graduação propriamente dita, Barbosa et al (2009) destacam que nos últimos anos -desde 2000 -são cada vez mais jovens os alunos que a frequentam, o que indica que a opção de transição direta RBPG, Brasília, v. 12, n. 29, p. 683 -714, dezembro de 2015.…”

“…Bardagi et al (2006) afirmam que a insegurança dos estudantes em fase final de curso em face do enfrentamento do mercado de trabalho, bem como do exercício da atividade profissional, faz com que os alunos busquem recursos instrumentalizadores capazes de auxiliá-los na busca por um emprego. Entre esses recursos, a educação continuada (cursos de aperfeiçoamento, especialização e pós-graduação strictu sensu) é percebida como uma das principais opções.Quanto à pós-graduação propriamente dita, Barbosa et al (2009) destacam que nos últimos anos -desde 2000 -são cada vez mais jovens os alunos que a frequentam, o que indica que a opção de transição direta RBPG, Brasília, v. 12, n. 29, p. 683 -714, dezembro de 2015. …”