Panorama da educação à distância em enfermagem no Brasil

Abstract

The development of distance education is associated with the popularization and democratization of the accessibility to information and communication technologies. Nursing has been using this modality of education in both undergraduate and graduate courses, which has provided knowledge about other technologies, an easier accessibility, flexibility of time and space, and reduced costs. The objective of this study is map the national higher education distance nursing courses. This exploratory, descriptive study was developed by visiting governmental, non-governmental and institutional websites. Two undergraduate and nine graduate courses in nursing were found, which is considered to be a low number, considering that distance education is an appropriate pedagogical tool that permits to prepare a large number of nurses who are geographically dispersed and who do not have access to the conventional educational processes.

Aspectos Da Educação a Distância Em Saúde No Brasil: Uma Análise Das Publicações (2007 a 2014)

“…Os trabalhos identificados na pesquisa que se pautaram em estudos exploratórios descritivos utilizaram diferentes fontes de informações, tais como: sites governamentais e não governamentais, relacionados à educação nacional e EaD das instituições de Ensino Superior -IES (RODRIGUES e PERES, 2008;ROJO et al, 2011 (BRASIL, 1996;RODRIGUES e PERES, 2008;CAMACHO, 2009a;2009b;ROJO et al, 2011 Com base no art. 81 da Lei nº 9.394, de 1.996, a Portaria 4.059, de 10 de dezembro de 2004, do Ministério da Educação, foi autorizada a introdução de disciplinas semipresencial em até 20% (vinte por cento) da carga horária total dos cursos superiores (BRASIL, 2004;CAMACHO, 2009a).…”

“…A EaD é apresentada conceitualmente, por alguns autores, como sendo uma modalidade de ensino voltada à aprendizagem e formação de adultos, na qual professor e alunos se Revista Ciências & Ideias, ISSN 2176-1477 VOLUME 8, N.2 -MAIO/AGOSTO 2017 encontram em lugares e tempos diversos (APARECIDA JACOMINI et al, 2008;RODRIGUES e PERES, 2008;ABBAD et al, 2010;ROJO et al, 2011).…”

“…No que tange à área da saúde, em particular, a EaD se apresenta como uma importante alternativa para a qualificação e atualização dos profissionais, por conta da flexibilidade de horário e/ou de espaço, principalmente para enfermeiros e médicos -que acumulam diversas jornadas de trabalho (RODRIGUES e PERES, 2008;MOLZAHN et al, 2009;LEITE et al, 2010;ROJO et al, 2011), e também pela possibilidade de capacitar um número considerável de profissionais, num curto período de tempo, e com uma certa redução de custo, se comparado a capacitação do mesmo quantitativo em eventos presenciais (POLI, 2009).…”

Graduação Em Saúde, Uma Reflexão Sobre Ensino-Aprendizado

“…Nele, orientado por um professor-tutor, o aluno realiza seus estudos em qualquer lugar com acesso à rede mundial de computadores, escolhendo o melhor horário para suas leituras e reflexões, com oportunidade de partilhar seus conhecimentos com outros alunos em ambientes virtuais. Julgamos importante mencionar o EAD porque encontramos estudos valorizando-o (Rojo et al, 2011;Bicalho e Oliveira, 2012), e consideramos ser esta uma boa via de ensino por acompanhar as transformações sociais e a era da cibercultura em que vivemos atualmente, podendo ser um método atraente para o educando. Todavia observa-se no Brasil o uso do EAD na tentativa de expandir o ensino superior ao maior número de pessoas possíveis, mas sem uma avaliação sistemática de como está o seu desenvolvimento.…”

Avaliação De Disciplina Na Modalidade a Distância Por Estudantes De Graduação Em Enfermagem

“…As atividades mediadas por computador fazem parte do cotidiano das Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras, porém estudos revelam que é baixa a oferta de disciplinas na modalidade a distância (EAD) em Cursos de Graduação em Enfermagem (1) , além de haver um quantitativo menor de publicações sobre a EAD em comparação ao produzido em outras áreas do conhecimento (2) . Diferentemente do que ocorria há alguns anos, hoje os jovens brasileiros utilizam os recursos de informática com maior desenvoltura e há uma progressiva democratização do acesso à internet, especialmente nos centros urbanos (3) .…”