Adequação do conhecimento sobre métodos anticoncepcionais entre mulheres de Campinas, São Paulo

Abstract

OBJETIVO: Realizou-se uma análise de dados secundários para avaliar a adequação do conhecimento sobre métodos anticoncepcionais e sua associação com características socioeconômicas e demográficas. MÉTODO: Foi estudada uma amostra de 472 mulheres da Cidade de Campinas, Estado de São Paulo. Aplicou-se o teste qui-quadrado para avaliar diferenças entre as variáveis, e realizou-se análise múltipla por regressão logística para identificar as variáveis independentes associadas à adequação do conhecimento (medida através de um escore). RESULTADOS: Pouco menos da metade das mulheres alcançou um escore de conhecimento dos métodos anticoncepcionais maior que seis, classificado como adequado. A maior escolaridade e a melhor classificação de estrato socioeconômico associaram-se a um maior escore de conhecimento. CONCLUSÃO: Os resultados apontam a necessidade de maiores investimentos na educação das mulheres de modo geral e, especificamente, quanto à contracepção. Ao mesmo tempo, é necessário que os profissionais que trabalham nos serviços públicos de saúde estejam capacitados para proverem acesso aos métodos e à informação adequada sobre eles.

Fatores associados ao uso de preservativo masculino e ao conhecimento sobre DST/AIDS em adolescentes de escolas públicas e privadas do Município de São Paulo, Brasil

“…A cada questão correta foi atribuído meio ponto, de modo que o escore ≥ 3,5 foi considerado adequado. Esse critério foi baseado em um estudo realizado em Campinas, com mulheres de diferentes faixas etárias, que avaliou o nível de conhecimento sobre métodos anticoncepcionais, sendo que menos da metade das entrevistadas atingiram o escore com ponto de corte pela mediana, considerado adequado 19 .…”

Análise da produção científica sobre o uso dos métodos contraceptivos pelos adolescentes

“…À medida que os adolescentes desconhecem os métodos contraceptivos, ou os conhecem de forma incorreta, acaba perpetuando mitos, como a idéia de que o DIU atrapalha a relação sexual ou que o coito interrompido é eficaz na prevenção da gravidez. Dessa maneira, o desconhecimento ou, a inadequação do conhecimento sobre as diversas possibilidades contraceptivas atua como fator de resistência ao uso (12) . A pouca ou nenhuma escolaridade influencia diretamente na não aquisição de práticas preventivas.…”

Conhecimento sobre métodos anticoncepcionais por estudantes adolescentes

“…However, an increase to 55% was seen at the age of 15 and to 92% at the age of 19, although the quality of the knowledge was not assessed. Few studies 5,10 assessed the level of knowledge on contraceptive methods using a score system. It has been evidenced that, among female adolescents and women of various ages, this knowledge is low or average in about 70% of respondents.…”

“…Inadequate knowledge of contraceptive methods can become a resistance factor against their acceptance and use. 5 Likewise, high knowledge levels of contraceptive methods will not bring about any behavior changes unless contraceptive methods are available for adolescents' free choice.…”