Fatores associados ao uso de preservativo masculino e ao conhecimento sobre DST/AIDS em adolescentes de escolas públicas e privadas do Município de São Paulo, Brasil

Abstract

Comparar o conhecimento sobre DST/AIDS e avaliar fatores associados ao conhecimento adequado e ao uso consistente do preservativo masculino, em adolescentes de escolas públicas e privadas do Município de São Paulo. Participaram 1.594 adolescentes entre 12 e 19 anos, de 13 escolas públicas e 5 privadas, que responderam um questionário sobre DST/AIDS e uso de preservativo. Calcularam-se as razões de prevalência com intervalo de confiança de 95%. O escore de conhecimento sobre DST teve o ponto de corte equivalendo a 50% de acerto. Os testes estatísticos foram qui-quadrado e Wilcoxon-Gehan. Realizou-se regressão múltipla de Poisson. O uso consistente de preservativo foi 60% nas escolas privadas e 57,1% nas públicas (p > 0,05) e esteve associado ao sexo masculino e menor nível sócio-econômico. O sexo feminino, maior escolaridade, escola privada, cor branca e estado marital solteiro associaram-se ao maior conhecimento sobre DST. Os adolescentes de escola pública e privada apresentam conhecimento adequado sobre prevenção de DST, entretanto esse conhecimento não determina adoção de atitudes efetivas de prevenção. Programas de conscientização sobre DST/AIDS devem ser ampliados visando minimizar as vulnerabilidades.

Conhecimento sobre a transmissão de HIV/AIDS entre adolescentes com 11 anos de idade do Sul do Brasil

“…This is consistent with the study conducted by Ferreira et al (2008), who analyzed knowledge about HIV/AIDS among adolescents and adults aged between 16 and 65 years in Brazil, in 1998 and 2005 24 . The same finding, a lower level of knowledge about HIV/AIDS among those who reported they were black, was also described by Martins et al 2 in the city of São Paulo and by Trajman et al 17 in the city of Rio de Janeiro.…”

“…In Brazil, seeking to include the largest number of adolescents possible, health and education policies were developed, in which schools, family members and health professionals are encouraged to raise the issue of STD prevention and adolescent pregnancy with this population. However, knowledge about this theme has been assessed and found not to be consistently sufficient for prevention in all sexual relations, as observed in several studies [2][3][4] . Nevertheless, effective education about HIV/AIDS with adolescents who are not sexually active or who are much younger (<14-15 years) has not been assessed 18 .…”

“…The majority of studies on this theme have been conducted in adolescents older than 15 years of age, among which STD and AIDS knowledge varies from average to very good [2][3][4] .…”

Extensão universitária e inclusão social de estudantes do ensino médio público

“…Considerando o contexto atual, é importante que a escola construa com os alunos o conhecimento sobre as DSTs e saúde reprodutiva como uma urgência social no contexto do ensino fundamental e médio (Martins et al, 2006;Brêtas et al, 2009). Temas dessa natureza vêm sendo estabelecidos em decorrência das necessidades emergenciais da sociedade que, atualmente, ressente-se de um envolvimento maior das diversas áreas sociais com o problema.…”

“…O baixo nível de informação sobre a prevenção de determinadas doenças, como as sexualmente transmissíveis, faz com que indivíduos sejam acometidos por elas, acarretando problemas à saúde pública e a persistência da reprodução das desigualdades sociais (Martins et al , 2006). Foi nesse contexto que o Núcleo de Estudo e Pesquisa em Embriologia (Nepe) criou o Projeto de Extensão Universitária A Escola Dentro da Universidade, que abriu portas da instituição à comunidade, permitindo ao estudante de ensino médio a construção de conhecimentos para prevenção de DSTs e gravidez na adolescência, tornando-os multiplicadores do saber em seu entorno.…”