Perspectiva histórica em administração: novos objetos, novos problemas, novas abordagens

Abstract

A pesquisa busca contribuir para uma melhor compreensão do pensamento administrativo por meio da análise da utilização da perspectiva histórica em administração. Embora a aproximação entre administração e história não seja recente, ainda não avançou substancialmente de forma a viabilizar seu potencial ontológico, epistemológico e metodológico. De forma a aprofundar essa discussão, classificamos três abordagens do pensar administrativo relacionando-as com a discussão paradigmá-tica da história, quais sejam: a história dos negócios (business history); a história da gestão (management history); e a história organizacional (organizational history). Tal enquadramento permitiu identificar que a perspectiva histórica da nova história inserida numa posição reorientacionista possibilita: a) refletir sobre a práxis social do pesquisador; b) considerar novos objetos, problemas e abordagens de pesquisa; e c) perceber que novas perguntas podem deslocar o foco de análise do exógeno para o local, o que contribui para o desenvolvimento de análises mais críticas sobre ideologias administrativas.palavras-chave Pesquisa em administração, perspectiva histórica, história dos negócios, história da gestão, história organizacional. ABSTRACT This article attempts to contribute to a better understanding of administrative ideas through the analysis of the use of historical perspective in management studies. Although this relationship is not recent, it has not progressed substantially in order to promote all their ontological, epistemological and methodological potential. In order to deepen this discussion, we classify three management approaches relating them to the paradigmatic discussion of history: business history, management history and organizational history. This framework allows us to consider that the reorientationist position of the historical perspective enable us to: a) reflect on the social praxis of researchers, b) consider new objects, new problems and new research approaches, and c) realize that new questions displaces the focus of analysis of the exogenous to the local, which may contribute to the development of more critical analysis of current administrative ideologies.

Ensino superior em administração entre os anos 1940 e 1950: uma discussão a partir dos acordos de cooperação Brasil-Estados Unidos

“…This work is part of a study conducted for a doctoral thesis. It aims to bring together two branches of knowledge, i.e., organizational studies and history, which have become increasingly important, both in Brazil and other countries (see, for example, ÜSDIKEM and KIESESER, 2004;JACQUES, 2006;COSTA, BARROS and MARTINS, 2010;VIZEU, 2010;CORAIOLA, 2012). Focusing specifically on works that center their attention on relations between Brazil and the USA in the transmission of managerial knowledge, this study can be added to the works of Alcadipani and Cooke (2011; Alcadipani and Bertero (2012a;2012b), focusing on the São Paulo School of Business Management (EAESP), and Fischer (1985), which is more wide-ranging, but concentrates on Public Management.…”

Antecedentes dos cursos superiores em Administração brasileiros: as escolas de Comércio e o curso superior em Administração e Finanças

“…Este trabalho dialoga especialmente com duas correntes de discussão nos estudos organizacionais: estudos que aproximam a Administração e a História, em um movimento que foi denominado historic turn e que impactou especialmente os estudos organizacionais (KIPPING e ÜSDIKEN, 2014;ROWLINSON, 2013;COSTA, BARROS e MARTINS, 2010;FERREIRA, 2009;CLARK e ROWLINSON, 2004). A aproximação entre esses campos do saber contribui para o estabelecimento de um olhar reflexivo sobre a Administração (ÜSDIKEM e KIESER, 2004;ROWLINSON, JACQUES e BOOTH, 2009).…”

Empresas, Ditadura Civil Militar Brasileira E Centros De Memória E Documentação Corporativos: Um Estudo Exploratório

“…O primeiro é entendido como construção social, e o segundo passa a ser visto como produto de relações de poder e dominação. Dessa forma, a própria ausência de documentos passa a ser significativa, pois permite um vislumbre dessas relações, ao sugerir quais foram os atores sociais silenciados (POLLAK, 1989;NISSLEY;CASEY, 2002;BARROS;MARTINS, 2010;SARAIVA, 2011).…”