Antecedentes dos cursos superiores em Administração brasileiros: as escolas de Comércio e o curso superior em Administração e Finanças

Abstract

Resumo Este artigo apresenta uma narrativa histórica sobre o desenvolvimento das escolas de Comércio e, posteriormente, do curso superior em Administração e Finanças no Brasil. O estudo derivou de outro trabalho que buscava as origens do curso de Administração da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Gerais (FACE/UFMG) e que indicou a importância das escolas de Comércio e do curso superior em Administração e Finanças não apenas para essa faculdade. Foram pesquisados artigos que tratam desses estabelecimentos e desses cursos, bem como elementos da legislação pertinente a ambos. A partir da análise histórica, delineia-se um panorama da estrutura educacional estabelecida no país no período que antecede os primeiros cursos superiores em Administração, criados em 1952. Conclui-se o trabalho reiterando a importância de conhecer as instituições que preexistiram ao Ensino Superior em Administração e apontando a relevância de aprofundar as discussões acerca das formas de transmissão e produção de saberes administrativos no Brasil.

Contribuições do Macromarketing para a Formação de Administradores – Podemos Melhorar o Ensino de Marketing em Cursos de Graduação em Administração?

“…O ensino de administração no Brasil é marcado pela transferência de conteúdos desenvolvidos fora do país desde sua origem (BARROS;CARRIERI, 2013;BOSCHI;BARROS;SAUERBRONN, 2016). Segundo Barros (2017), a chegada da família real portuguesa ao Rio de Janeiro, em 1808, trouxe impactos sobre a economia local e tornou necessária a preparação de profissionais capacitados a atuarem em atividades comerciais.…”

“…Segundo Barros (2017), a chegada da família real portuguesa ao Rio de Janeiro, em 1808, trouxe impactos sobre a economia local e tornou necessária a preparação de profissionais capacitados a atuarem em atividades comerciais. Assim, a Aula de Comércio, criada durante a reforma do ensino realizada pelo Marques do Pombal, foi instituída no Brasil em 1811 (MENDONÇA, 1982) e promoveu uma formação eminentemente contábil e com foco no controle (LISBOA, 1950).…”

“…As atividades de ensino da Aula de Comércio portuguesa evoluíram para as escolas de comércio da década de 1940, onde se abrigariam os cursos de contabilidade, economia e administração (BARROS, 2017). O desenvolvimento do modelo das escolas de comércio, contudo, foi interrompido pela chegada do modelo estadunidense de administração, no início da década de 1950.…”

História da escola da Administração do Ceará: uma educação para o desenvolvimento?

“…Nesse sentido, a abordagem histórica introduz, nas pesquisas, diversos elementos para melhor descrever uma organização, como datas, locais e atores principais. Além disso, demonstra uma nova maneira de conhecer os objetos de estudo das ciências sociais, a partir do momento que discute sobre privilégio de narrativas históricas, silêncios e relações de poder (KIESER, 1994;ZALD, 1996;BARROS, 2017).…”

“…Nos últimos anos, diversos pesquisadores buscaram dialogar com o campo de pesquisa e ensino de Administração no intuito de compreender a história, trajetória e evolução de escolas de Administração (ALCADIPANI; BERTERO, 2012;BARROS, 2014BARROS, , 2017ALCADIPA-NI;BERTERO, 2015BERTERO, , 2018. Nesse contexto, revelam-se discussões relativas às influências de acordos de cooperação celebrados entre as instituições brasileiras e instituições norte-americanas, como, por exemplo, a Ford Foundation (Fundação Ford) e a United States Agency for International Development (USAID).…”