A presença de familiares na sala de quimioterapia pediátrica

Gomes, Isabelle Pimentel; Amador, Daniela Doulavince; Collet, Neusa

doi:10.1590/s0034-71672012000500013

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“…Todas as crianças em início de tratamento relataram, como já observado por Gomes et al (2012), Kohlsdorf e Costa (20011) Williams (1984), é atingido pela doença o que ocasiona uma ruptura na relação do sujeito com o mundo a sua volta. As trajetórias dessas crianças passam a ser delineadas pelos limites e cuidados com o corpo, pois qualquer deslize pode provocar infecções, baixar a imunidade, etc.…”

Section: Resultsunclassified

Construções de significados acerca do adoecimento e morte nas narrativas de crianças com câncer

Aquino¹,

Conti²,

Pedrosa³

2014

Psicol. Reflex. Crit.

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ResumoAs narrativas surgem para ordenar a experiência humana alterada pela ruptura no seu estado canônico. Nesse sentido, uma doença como o câncer pode ser considerada uma experiência excepcional, que requer a narrativa para signifi cá-la. Esse estudo investigou a construção de signifi cados acerca do adoecimento e da morte nas narrativas de crianças com câncer em etapas distintas do tratamento. Para tanto, foram realizadas seis sessões de brincadeira com cada participante. A análise dos dados demonstrou que crianças com mais tempo de tratamento tendem a fi nalizar suas narrativas com a morte dos personagens e que crianças com menos tempo de tratamento apresentam narrativas relacionadas ao desconforto físico que o tratamento ocasiona e aos impedimentos que a doença acarreta em suas vidas. Esses resultados apontam para a necessidade de uma maior atenção à forma como as crianças falam do seu adoecimento e da subsequente possibilidade de morte no decorrer do tratamento oncológico, a fi m de que possamos atentar para a diversidade dos momentos de tratamento, compreendendo que esses confi guram diferentes relações subjetivas da criança para com sua doença e a morte. Palavras-chave: Crianças com câncer, adoecimento, morte, construção de signifi cados, narrativa. AbstractNarratives come out to arrange the human experience altered by the disruption in its canonical status. In this sense, a disease like cancer can be considered an exceptional experience that requires the narrative to mean it. This study investigated the construction of meanings about the disease and death in the narratives of children with cancer in different stages of treatment. Thus, six sessions of play were performed with each child. Data analysis showed that children in longer treatment tend to conclude their narratives with the death of the characters and the children under shorter treatment time present narratives related both to physical discomfort to which the treatment leads to and impairments that the disease cause in their lives. The results indicate the need for greater attention on how children talk about the disease and the subsequent possibility of death during the course of cancer treatment, so that we can be aware of the diversity of treatment moments, understanding that they confi gure different subjective relationships about children's health problem and death.

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Section: Resultsunclassified

Construções de significados acerca do adoecimento e morte nas narrativas de crianças com câncer

Aquino¹,

Conti²,

Pedrosa³

2014

Psicol. Reflex. Crit.

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“…Children indicate their ability to understand themselves and detect precociously any evidence that is not within the normal parameters that they have established 1 . For SI the child's self develops from interactions established throughout childhood, passing through stages denominated: preparation, play, game and reference group which expand the ability of the individual to define himself/herself as a consistent social object, different from the others 12 .…”

Section: Family Communication On Child Cancermentioning

confidence: 99%

Secrets and truths in the process of family comunication with a child with cancer

Borges¹,

Lima²,

Dupas³

2016

Escola Anna Nery - Revista De Enfermagem

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“…Estima-se que em 2020 haja cerca de 15 milhões de novos casos por ano. No Brasil, ocupa o 2º lugar entre as doenças que mais matam, perdendo apenas para as doenças do aparelho circulatório (1) .…”

Section: Introductionunclassified

“…Nas últimas décadas, com a evolução tecnológica das terapêuticas antineoplásicas, parte do tratamento do câncer é realizado em nível ambulatorial, favorecendo a permanência da criança no convívio da família (1) . Assim, os efeitos colaterais da quimioterapia, tais como fadiga, anorexia, náuseas, vômito, diarreia, dor, mucosite, disúria, perda de peso e alopécia(4), surgem em casa, e geram estresse para a criança e família (5) .…”

Section: Introductionunclassified

“…Os desafios presentes no cotidiano do tratamento de crianças com câncer exigem cada vez mais qualificação dos enfermeiros e aperfeiçoamento para lidar com novas demandas. O cuidar em oncologia pediátrica é desafiador, visto que necessita, além de recursos materiais e terapêuticos específicos, de profissionais que entendam as peculiaridades que permeiam o universo infantil (1) .…”

Section: Introductionunclassified

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A Visão Dos Familiares Quanto Às Orientações Realizadas Junto À Criança Em Quimioterapia Antineoplásica

Sarmento¹,

Silva²,

Góes³

et al. 2016

Cogitare Enferm.

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O objetivo deste estudo foi descrever a visão dos familiares quanto às orientações realizadas junto às crianças em idade escolar em tratamento quimioterápico antineoplásico, e discutir as estratégias para orientação junto a essas crianças. Trata-se de um estudo qualitativo descritivo, com entrevistas semiestruturadas em 10 familiares de crianças em tratamento quimioterápico, num hospital público do Rio de Janeiro, no período de março de 2013 a junho de 2014, por análise temática das informações. Os dados mostraram que a maioria das crianças inicia o tratamento quimioterápico sem receber orientação e que a família é a principal responsável pela orientação. Para os familiares, a criança deve ser orientada quanto à doença, tratamento, cuidados com a higiene das mãos, alimentos e possíveis reações da quimioterapia. Recursos lúdicos, como brincadeira, desenhos e livros ilustrativos podem ser usados como estratégias para a realização das orientações. É importante a orientação das crianças em tratamento quimioterápico com uso de recursos que possibilitem sua compreensão.

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A presença de familiares na sala de quimioterapia pediátrica

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Construções de significados acerca do adoecimento e morte nas narrativas de crianças com câncer

Construções de significados acerca do adoecimento e morte nas narrativas de crianças com câncer

Secrets and truths in the process of family comunication with a child with cancer

A Visão Dos Familiares Quanto Às Orientações Realizadas Junto À Criança Em Quimioterapia Antineoplásica

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