A Escola de Enfermagem do Hospital São Paulo e seu primeiro currículo (1939-1942)

Abstract

(1939-1942)* rículo (1939-1942)* rículo (1939-1942)* rículo (1939-1942)* rículo (1939-1942)* La Escuela de Enfermería del Hospital de São Paulo y su primer curriculun (1939)(1940)(1941)(1942) The Nursing School of Hospital São Paulo and its first curriculum (1939)(1940)(1941)(1942) Maria Regina Guimarães Silva Maria Regina Guimarães Silva Maria Regina Guimarães Silva Maria Regina Guimarães Silva Maria Regina Guimarães Silva RESUMO RESUMO RESUMO RESUMO RESUMO O modelo educacional adotado no Brasil, advindo da escola nithingaleana não contemplava a realidade da saúde brasileira na década de 30, período de fundação da Escola de Enfermeiras do Hospital São Paulo (EEHSP). O artigo resume a pesquisa que teve como objetivo descrever e analisar o processo de criação e elaboração do primeiro currículo da EEHSP, construído a partir de uma abordagem histórica, tendo como recurso metodológico a pesquisa qualitativa. Foram realizadas análises documentais de fontes primárias e secundárias, além de entrevistas com personagens ligadas aquela instituição. Verificou-se o importante papel da Escola Paulista de Medicina (EPM) na criação da EEHSP, particularmente na figura de docentes e diretores envolvidos com seus cursos, assim como a participação decisiva de religiosas católicas. Constatamos que o desenho deste primeiro currículo foi pautado no modelo educacional da Escola Anna Nery, tida como a escola padrão à época. Descritores Descritores Descritores Descritores Descritores: : :: : Escolas de enfermagem; História da Enfermagem; Currículo/educação. ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACTABSTRACT ABSTRACT The educational model adopted in Brazil, from nithingaleana school didn't contemplate the reality of Brazilian health in 30's, period of the nurse's School from São Paulo Hospital fundation (EEHSP). The article is about a research that had the objective to describe and to analyze the creation process and elaboration of the first curriculum of EEHSP, made from a historical approach, having the qualitative research as a methodological resource. Documental analyses of primary and secondary sources were accomplished, besides interviews with characters relationed with that institution. The important paper of the School From São Paulo of Medicine (EPM) was verified in the EEHSP creation, particularly in the teachers' illustration and directors involved with their courses, as the decisive participation of Catholic nuns. We verified that the drawing of this first curriculum was ruled from the educational model of Anna Nery school, it had been seen as the model school according to the era. Descriptores Descriptores Descriptores Descriptores Descriptores: : :: : Nursing schools; Nursing history; Curriculum/education. RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN El modelo educacional adoptado en Brasil, venido de la escuela nithingaleana no contemplaba la realidad de la salud brasileña en la década de 30, período de fundación de la Escuela de Enfermeras del Hospital São Paulo (EEHSP). El artículo resume la búsqueda que tuvo como objetivo describir y a...

Contribución de estudios históricos de las escuelas de enfermería a la memoria y la identidad profesional: una revisión integradora

“…Esta escola também sofreu influência da Escola Paulista de Medicina, com a proposta de formar o enfermeiro com um perfil baseado na competência, nos valores éticos, morais e espirituais, cujo lema era "não viver, senão para sevir" (Silva, Gallian, 2009).…”

“…O desenvolvimento da revisão integrativa prevê seis etapas, a saber: seleção de hipóteses ou questões para a revisão; seleção das pesquisas que irão compor a amostra; definição das características das pesquisas; análise dos achados; interpretação dos resultados e, relato da revisão (Souza, Silva, Carvalho, 2010). Diante do exposto, o objetivo deste estudo foi identificar e analisar a produção científica de estudos históricos sobre as escolas de enfermagem e sua contribuição para a memória e identidade da profissão.…”

A arte de ensinar enfermagem: uma história de sucesso

“…A Escola de Enfermeiras do Hospital São Paulo, teve sua inauguração em 01 de março de 1939, vinda a se tornar a primeira escola de nível superior de São Paulo com um currículo, digamos inovador para a década de 30, destacando-se por sua carga horária, que era de 5198 horas com duração de dois anos e quatro meses, e com carga horária de estágio de 3016 horas, carga muito superior as de hoje. Com esse currículo percebe-se claramente a evolução a que as escolas de enfermagem estavam destinadas (7,11,14) . -Preliminares (4 meses): Anatomia, Bacteriologia, Nutrição, Técnica de Enfermagem, Drogas, Higiene individual, Química aplicada, História da Enfermagem, Ética, Ginástica, Ataduras, Estágio pratico em hospital.…”

O modelo militar no ensino de Enfermagem: um olhar histórico sob a perspectiva foucaultiana

“…Escola marcadamente reconhecida no campo religioso, a EEHSP tinha como objetivo o preparo de irmãs católicas com conhecimento técnico e moderno na arte do cuidado. Era um modelo pautado sob os preceitos da Escola Anna Nery, consolidada como modelo padrão de ensino na época (Vianna, 2000;Silva, Gallian, 2009).…”

“…Embora estas escolas sejam contemporâneas à EECVB-FESP, poucas fontes bibliográficas foram encontradas na produção científica sobre HE que apontassem alguma relação entre o contexto bélico e estas escolas (Bertolfi, Sanna, 2013;Souza, Baptista, 2002;Barros, 2001;Silva, Gallian, 2009;Galleguillos, Oliveira, 2001;Marin, 2009 .…”