Internato de enfermagem e nutrição: uma modalidade de integração docente-assistencial

Abstract

Uma modalidad e de Integração Do cente-AssistencialABSTRACT. It is proposed that health assistance fields be utilized as a practical model to condicionate learning of future professionals, and that the teacher, in an attempt to outline the professional profile of the future graduate, develops both learning and assis ting activities simultaneously. To ach ieve this goal the School of Nursing of the State University of Rio de Janeiro (UERJ) has been taking up studies since 1977, with students teachers and assisting personnel. These studies determined the strategies used for the implantation of a Nutrition and Nursing Boarding Course General Program, which were establ ished in 1981, therefore enabling a previous and effective contact between students and the real ity of their haure working fields.

Mudanças curriculares no curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo: um olhar para a aproximação com os serviços de saúde do Sistema Único de Saúde.

“…• clara definição dos objetivos educacionais e assistenciais; do estabelecimento de responsabilidades, tanto para o ensino como para o serviço; da reforma dos dois sistemas e dos critérios de avaliação capazes de mensurar resultados obtidos (PIRES et al, 1982;TORRES et al, 1984);…”