Os Cadernos do Nosso Tempo e o interesse nacional

Hollanda, Cristina Buarque de

doi:10.1590/s0011-52582012000300002

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“…In order to research the history of Iseb's predecessor, the Instituto Brasileiro de Economia, Sociologia e Política (Ibesp -Brazilian Institute of Economics, Sociology and Politics), it was necessary to analyze the six issues of the Cadernos do Nosso Tempo (CNT -Journals of Our Times) published by this same institution. There are very few works available on the Ibesp, but all those that exist were duly reviewed (Schwartzman, 1981;Bariani, 2005;Hollanda, 2012). The Boletim Capes (Capes Bulletin), reviewed at the National Library, was also an important source of information about the programs offered by the Ibesp and by Iseb. In terms of analyzing the interaction between Iseb and Ebap (Brazilian School of Public Administration), discussed in the third part of the data analysis section, an important source of research was the book celebrating the 50 years of Ebap.…”

Section: Methodological Approachmentioning

confidence: 99%

Iseb, uma escola de governo: desenvolvimentismo e a formação de técnicos e dirigentes

Wanderley

2016

Rev. Adm. Pública

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Resumo Este artigo investiga a atuação do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb) como instituição federal de ensino e pesquisa com base no conceito de desenvolvimentismo da área de história do pensamento econômico brasileiro (HPEB). O desenvolvimentismo é o fio condutor para a investigação historiográfica utilizada nesta pesquisa. O Iseb atuou como uma escola de governo que, através do seu Curso Regular, formou técnicos e dirigentes em nível de pós-graduação, e produziu pesquisas que embasaram políticas públicas. Técnicos e dirigentes era a designação dada aos gestores públicos na época. As proposições do Iseb fazem parte da tradição do pensamento social crítico brasileiro e influenciaram a administração pública, tanto na formação de profissionais quanto nas decisões de dirigentes. Destarte, o Iseb está inserido na história da educação em administração e o resgate de sua atuação como uma escola de governo, que atuou de forma autônoma e independente, pode colaborar para a discussão atual - e perene - sobre o papel do Estado e, em particular, do administrador público.

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Section: Methodological Approachmentioning

confidence: 99%

Iseb, uma escola de governo: desenvolvimentismo e a formação de técnicos e dirigentes

Wanderley

2016

Rev. Adm. Pública

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“…E mbora o populismo como tema e objeto de preocupação de nossas ciências sociais anteceda as décadas de 1960 e 1970, tendo ocupado parte da agenda dos isebianos e seus dilemas expressos nos Cadernos do Nosso Tempo (Gomes, 2001;Hollanda, 2012), a reflexão mais influente e sistemática sobre o tema encontrou em Weffort seu mais importante teórico no Brasil (Gomes, 2001: 29). As raízes teóricas e as gerações de intelectuais que inspiraram a produção de Weffort à época são várias.…”

Section: Weffortunclassified

Quando Novos Conceitos Entraram Em Cena: História Intelectual Do “Populismo” E Sua Influência Na Gênese Do Debate Brasileiro Sobre Movimentos Sociais

Szwako

Araujo

2019

Estud. hist. (Rio J.)

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RESUMO O texto segue a trajetória da produção de F. Weffort sobre o chamado “populismo” e mostra seus efeitos no debate dos “movimentos sociais urbanos” e também dos “novos personagens em cena” , defendendo uma história intelectual centrada em ideias e nas tensões entre intelectualidade e expectativas políticas. A observação de inflexões e continuidades na tese populista permite chegar a dois resultados. A miríade de conceitos que marcou, em parte, a gênese da discussão brasileira sobre movimentos sociais nasce como crítica e adesão à herança weffortiana. Além disso, o artigo mostra que os novos conceitos não se gestam em algo como um “campo acadêmico”, e sim nascem de inspirações e influências daquele conjunto de intelectuais e das apostas por eles forjadas em seus núcleos na sociedade civil (o Cedec, no caso) ou nas relações com outros atores civis e partidários.

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“…Among many others:Lynch (2016;2013),Ricupero (2004), Ferreira (1999), Fernandes (2018, 2008,Hollanda (2012Hollanda ( , 2009,Coser (2008). For a more complete list of submitted theses in the area of Brazilian Political Thought, cf.Lynch (2016, pp.…”

mentioning

confidence: 99%

The Political Uses of the Past During the Cold War: Conservative Intellectuals and the Military Dictatorship in Brazil

Cunha

2021

Bras. political sci. rev.

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The aim of this paper is to examine how, in the context of the Cold War and Latin America's National Security dictatorships, conservative Brazilian intellectuals turned to history to demonstrate the country's 'incompatibility' with progressive values and left-wing government. It analyzes a selection of lectures given by acclaimed conservative intellectuals at the National War College during the 1960s and 70s. An examination of these lectures demonstrates that many of the elements chosen to define 'national identity' under the 'Estado Novo' dictatorship of 1937-45 -such as the valorization of miscegenation, a belief in the docile nature of the Brazilian people, the exaltation of work and the idea of a nation founded on cohesion and cooperation -were revived after 1964. Thus, conservative intellectuals made an important contribution to legitimizing the military dictatorship of 1964-85 by inscribing it within what they believed the Brazilian tradition to be, presenting it as the only regime capable of preserving national unity and culture against the threats posed by Marxism and communism.

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Os Cadernos do Nosso Tempo e o interesse nacional

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Iseb, uma escola de governo: desenvolvimentismo e a formação de técnicos e dirigentes

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Quando Novos Conceitos Entraram Em Cena: História Intelectual Do “Populismo” E Sua Influência Na Gênese Do Debate Brasileiro Sobre Movimentos Sociais

The Political Uses of the Past During the Cold War: Conservative Intellectuals and the Military Dictatorship in Brazil

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