Transições da escola para o trabalho no Brasil: persistência da desigualdade e frustração de expectativas

Cardoso, Adalberto

doi:10.1590/s0011-52582008000300002

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“…10 Pesquisas amostrais como a PNAD, que trabalham com amostras diferentes, não permitem acompanhar as trajetórias de indivíduos e por esta razão não é possível afirmar, ainda que esta seja uma hipótese plausível, que uma parcela importante dos que «não estudam nem trabalham» é formada por um mesmo conjunto de indivíduos. 11 Quanto a esta indagação, estudo realizado por Cardoso (2007) sugere que este não é um fenômeno novo no Brasil. A autora agradece a gentileza do autor que lhe deu acesso aos originais do seu trabalho em vias de publicação.…”

Section: A) Trajetórias Masculinasunclassified

Jovens em mercados de trabalho em mudança: Indicações a partir da trajetória de dois grupos geracionai

Borges

2016

Ultima décad.

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El artículo aborda la constitución de las trayectorias laborales de jóvenes varones de un barrio periférico. El planteo teórico-metodológico parte de concebir a las trayectorias como un punto de cruce entre lo estructural y lo biográfico, entendiendo que los procesos de transición lineal de los jóvenes se han resquebrajado y requieren de miradas analíticas que consideren las múltiples esferas de la vida. Por esta razón, la investigación estudia las imbricaciones entre diversas esferas que, en el juego de sus interdependencias, dan forma a las trayectorias juveniles: la educación, la familia, el barrio y los grupos de pares. En esta línea, se elabora una tipología que surge del análisis empírico y que aparece como un hallazgo relevante para dilucidar la manera en que jóvenes de un mismo medio sociocultural configuran subjetividades y delinean recorridos divergentes. PALABRAS CLAVE: JOVENS, MERCADO DE TRABALHO, DESEMPREGO, GRUPOS GERACIONAIS * Brasileira, doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (2003); professora do Programa de Pós-graduação em Políticas Sociais e Cidadania da Universidade Católica do Salvador (UCSal). Atualmente coordena o GT População e Trabalho da Associação Brasileira de Estudos Populacionais e integra as equipes do projeto Metrópoles na atualidade brasileira: A Região Metropolitana de Salvador (PRONEX, FAPESB, CNPQ) e da rede de pesquisadores congregados no Observatório das Metrópoles incluído no Programa Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia (INCT/CNPQ/FAPERJ/Observatório das Metrópoles).

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Section: A) Trajetórias Masculinasunclassified

Jovens em mercados de trabalho em mudança: Indicações a partir da trajetória de dois grupos geracionai

Borges

2016

Ultima décad.

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“…Essa simples afirmação não é trivial para o contexto brasileiro e latino-americano. Incapaz de expandir as relações salariais para um contingente significativo da população, o modelo de desenvolvimento de nosso e de outros países do continente é marcado por significativas clivagens, sendo uma das principais o eixo formalidade × informalidade (Portes & Hoffman, 2003;Portes & Haller, 2005;Cardoso, 2008). Sobreposta a essa situação, ainda há um intenso processo de desemprego recorrente para significativas parcelas da população, apresentando características específicas que são capazes de se posicionar no mercado de trabalho apenas de forma intermitente e provisória (Guimarães, 2002) ou então recorrendo a processos de intermediação do trabalho que impõem sérios limites à interpretação clássica do estabelecimento dos vínculos no mercado de trabalho (Guimarães, 2008).…”

Section: Análise De Classes: Críticas E Limitesunclassified

A tipologia ocupacional Erikson-Goldthorpe-Portocarero (EGP): uma avaliação analítica e empírica

Carvalhaes¹

2015

Soc. estado.

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Resumo: As classes sociais são consideradas um conceito sociológico por excelência. Neste artigo, propomos uma avaliação empírica do conceito, motivada por questionamentos contemporâneos que têm sido críticos a análises que recorrem ao conceito de classe como dimensão heuristicamente interessante. Nosso esforço se concentra em uma validação da proposta popularmente conhecida como a tipologia EGP (Erikson-Goldthorpe-Portocarero). Através da utilização de uma técnica estatística, sensível ao padrão dos dados -a análise de classes latentes -, verificamos o padrão de associação da tipologia com aspectos relevantes do mercado de trabalho brasileiro. Como principal resultado que emerge a partir das análises empreendidas, apontamos uma série de restrições à proposta avaliada. Isso indica para a necessidade dos sociólogos e de outros pesquisadores interessados no trabalho com o conceito estarem sensíveis para as particularidades impostas pelo contexto brasileiro que impõe limites não triviais à sua validade empírica.Palavras chave: mercado de trabalho, análise de classe, tipologias ocupacionais, classe social, EGP.Introdução N a literatura contemporânea da área temática da sociologia da estratificação social há um questionamento sobre a relevância do conceito de classe para a compreensão de como se estruturam as desigualdades sociais (Pakulski & Waters, 1996). De forma mais amena, mas igualmente crítica, esse desconforto se manifesta também em propostas que vocalizam fortes críticas a respeito das operacionalizações convencionais do conceito de classe (Grusky & Weeden, 2008). Neste trabalho, desejamos contribuir para o debate a partir do ponto de vista de como o contexto brasileiro fornece insights sobre as potencialidades e limites da discussão.Nossa estratégia argumentativa se apoia na apresentação do que pesquisadores estrangeiros e brasileiros entendem como análise de classe, ou seja, os pontos analíticos em comum que definem o objetivo daqueles que defendem que as classes sociais são uma dimensão fundamental para o entendimento de diversos tipos de desigualdade. Ao delinear os pontos mais salientes dessas abordagens, nos preocuparemos em apontar os principais questionamentos e críticas para, em seguida, apresentar as propostas de operacionalização do conceito para pesquisas empiricamente orientadas. Após uma revisão sistemática dos princípios e críticas levantadas

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“…No modelo típico dos países de capitalismo avançado, caracterizado por forte controle, por parte das famílias e do Estado, dos processos gerais de qualificação para o trabalho, a escola teve lugar central, sendo o principal elemento de mobilidade social e de geração de oportunidades. Já no Brasil, segundo afirma Adalberto Cardoso (2008), teria se configurado o que ele chamou de padrão desenvolvimentista no percurso social dos jovens. Entre 1940 e 1980, o Brasil viveu um processo de profunda mudança estrutural, fruto de um padrão de crescimento econômico que se convencionou denominar desenvolvimentista, dirigido e financiado pelo Estado em associação com capitais nacionais e estrangeiros.…”

Section: Introductionunclassified

Mulheres paulistanas no Prouni: mediações entre a universidade e a precariedade

Costa

2019

Mediações - Rev. Cien. Soc.

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O presente artigo pretende discutir o lugar de precariedade de mulheres paulistanas contempladas pelo Programa Universidade para Todos (Prouni) no ensino superior privado, comparando dois perfis caracterizados por área ocupacional, idade e localização do campus universitário de uma grande instituição de ensino privado de São Paulo. Criado no ano de 2005 pelo governo Lula, o Prouni se firmou como uma política pública cujo propósito de formar mão de obra qualificada abriu espaço para que 1,4 milhão de pessoas de classes baixas chegassem ao ensino superior privado até 2014. Com base em entrevistas inéditas e no trabalho de campo desenvolvido entre os anos de 2012 e 2014, trabalhamos metodologicamente como um estudo de caso ampliado, com o objetivo de mapear as trajetórias de vida e as visões de mundo cultivadas por essas mulheres diante de temas centrais em seus lugares de classe: o trabalho, a educação, a mobilidade e, evidentemente, as relações sociais de sexo. Em cada grupo, a precariedade se apresenta em suas especificidades, em que a flexibilização ressignifica a própria heterogeneidade do mercado de trabalho brasileiro.

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Transições da escola para o trabalho no Brasil: persistência da desigualdade e frustração de expectativas

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Jovens em mercados de trabalho em mudança: Indicações a partir da trajetória de dois grupos geracionai

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A tipologia ocupacional Erikson-Goldthorpe-Portocarero (EGP): uma avaliação analítica e empírica

Mulheres paulistanas no Prouni: mediações entre a universidade e a precariedade

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