Hiperatividade e déficit de atenção: o tratamento prejudica o crescimento estatural?

Damiani, Durval; Damiani, Daniel; Casella, Erasmo Barbante

doi:10.1590/s0004-27302010000300003

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“…Tais autores concluíram que o tratamento prolongado do TDAH com medicamentos estimulantes está associado a menores valores do índice de massa corporal e menor taxa desenvolvimento físico. Por outro lado, uma revisão de literatura feita pelos pesquisadoresDamiani et al (2010) não achou um consenso sobre os prejuízos no crescimento dos pacientes quanto ao déficit estatural. Tais autores acreditam que as crianças e adolescentes em tratamento com estimulantes devam ser monitoradas no tocante ao seu crescimento.…”

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Escolares com indicativos do transtorno do déficit de atenção /hiperatividade e os comportamentos socioemocionais em aulas de educação física e no âmbito familiar: estudo de caso

Godoi¹

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Sou grata à vida que tenho, rodeada de pessoas incríveis e obstáculos que consigo transpor.Agradeço ao meu orientador, Jorge Alberto, que depositou grande confiança em mim e através de uma conduta ética e amorosa me ensinou a ser pesquisadora, sempre buscando ampliar meu olhar sobre o fenômeno a ser investigado.Agradeço a minha mãe, Maria Helena, por me mostrar que o estudo liberta e empodera, e por me alertar que devemos ler diferentes autores para formar nossa opinião. Sou grata ao meu pai, Antônio Carlos, que me ensinou valores essenciais para a vida ética, onde a palavra dada sempre deve ser cumprida, a honestidade é a base de todo relacionamento e a felicidade está em reunir a família ao redor da mesa.Agradeço ao meu marido, Paulo Alexandre, que me incentivou a retomar os estudos, me motivou a ampliar os horizontes como mestranda segurando "as pontas" todas as vezes que eu viajei para estudar, me ofereceu seu ombro acolhedor sempre que eu encontrei dificuldades em minha jornada e me faz sentir amada.Agradeço ao meu filho, Theo, por ser um menino maravilhoso, que eu amo, me orgulho muito e desenvolveu a autonomia em seus estudos para que eu pudesse estudar também.Agradeço a minha irmã, Andréa, e ao meu cunhado, Evandro, que com seus exemplos me inspiraram na busca de aprofundamentos e me deram a alegria de ser tia do Ian e da Yasmin, dois sobrinhos queridos e muito amados.Agradeço a minha sogra, Aparecida, e ao meu sogro, Paulo Ulisses, que sabem viver a vida com amor, felicidade, respeito e me acolheram como uma filha.Agradeço imensamente a todos os diretores e coordenadores do Colégio Bandeirantes por investirem em meus estudos como pós-graduanda, apoiando todas as atividades do mestrado e por todo o suporte que recebi para realizar a viagem de intercâmbio à África do Sul.Agradeço aos coordenadores de educação física, Cláudia Regina e Carlos Alberto, por me apoiarem e tornarem realidade todos os meus sonhos de crescimento profissional.Agradeço a todos os professores de educação física do Colégio Bandeirantes que me substituíram em aulas ou trocaram os seus horários comigo para que eu pudesse cumprir os 40 créditos da pós.Agradeço aos grupos de pesquisas: Grupo de Estudos e Pesquisas em Atenção ao Desenvolvimento Infantil (GEADI) e Laboratório de Comportamento Motor (LACOM) pela ampliação do meu arcabouço de conhecimento, pelas ricas discussões em grupo e a generosidade dos colegas que dispensaram seus tempos para me ajudar com a pesquisa."A vida me ensinou a nunca desistir, nem ganhar, nem perder, mas procurar evoluir."Chorão -Charlie Brown Jr.

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Escolares com indicativos do transtorno do déficit de atenção /hiperatividade e os comportamentos socioemocionais em aulas de educação física e no âmbito familiar: estudo de caso

Godoi¹

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Chondrocyte proliferation, viability and differentiation is declined following administration of methylphenidate utilized for the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder

et al. 2016

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Purpose: Methylphenidate (MPH) derivative drugs are used because of psychostimulants effects on attention-deficit hyperactivity disorder in children and adults. As far as we know, toxic or anti-proliferative effects of MPH against cartilage tissue were not studied in the literature. The present study was carried out to investigate the possible effects of MPH on the proliferation, viability and differentiation of primary human chondrocytes, in vitro. Methods: Monolayer primary chondrocyte cultures were prepared using osteochondral tissue obtained from patients who underwent a total knee prosthesis operation. Stock solution of MPH was prepared and aliquots having 1–1000 µM concentrations of the drug was composed. These solutions were applied to the wells containing cultured chondrocyte samples within the well plates. Control groups were composed of pure chondrocyte culture and no solution was added into them. All groups were evaluated at 24, 48 and 72 h in order to determine the possible negative effects of the drug on the chondrocytes. The data were evaluated by Tukey’s honestly significantly different test following analysis of variance. Results: In the group where MPH was applied, it was found that viability, proliferation and stage-specific embryonic antigen-1 protein expression were decreased in comparison to the control group. Conclusions: It was emphasized that clinicians should not disregard the fact that this drug might suppress chondrocyte cell proliferation and chondrogenic differentiation.

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Medicalização no sistema de progressão continuada: inclusão ou omissão?

Santos

Tuleski

2020

Fractal, Rev. Psicol.

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Esse estudo teve como objetivo abordar o processo de medicalização da infância, realizando um mapeamento dos alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental da rede municipal de uma cidade paranaense, que foram diagnosticados e medicados devido aos ditos transtornos de aprendizagem, entre eles o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Teve como intuito, também, discutir como o sistema de progressão continuada influencia o processo de escolarização destes alunos. Para tanto, foram combinadas as pesquisas empírica e bibliográfica, em que os dados da investigação de campo, obtidos por meio de questionários respondido pelos pais ou responsáveis, foram submetidos a análise quantitativa e qualitativa, e os resultados foram discutidos em conjunto com a revisão bibliográfica, a partir do referencial teórico da Psicologia Histórico-Cultural. Por meio desta pesquisa, foi possível compreender que o fenômeno da medicalização cresce exponencialmente, sobretudo no cenário educacional, e que o sistema de progressão continuada, da forma como foi implantado, colabora para que essa problemática seja encoberta.

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Hiperatividade e déficit de atenção: o tratamento prejudica o crescimento estatural?

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Escolares com indicativos do transtorno do déficit de atenção /hiperatividade e os comportamentos socioemocionais em aulas de educação física e no âmbito familiar: estudo de caso

Escolares com indicativos do transtorno do déficit de atenção /hiperatividade e os comportamentos socioemocionais em aulas de educação física e no âmbito familiar: estudo de caso

Chondrocyte proliferation, viability and differentiation is declined following administration of methylphenidate utilized for the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder

Medicalização no sistema de progressão continuada: inclusão ou omissão?

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