Ensino Médio Integrado e Juventudes: desafios e projetos de futuro

Abstract

RESUMO -Ensino Médio Integrado e Juventudes: desafios e projetos de futuro. Os encontros entre o EnsinoMédio Integrado e projetos de futuro dos jovens egressos da Escola Estadual de Educação Profissional Paulo Petrola apresentam desafios para a educação escolar. Enquanto a escola estudada tem como proposta pedagógica a integração curricular expressa na concepção de formação humana, capaz de formar jovens cidadãos autônomos, a cidade oferece percursos sinuosos e caminhos incertos. Percebemos através de entrevistas narrativas que o currículo inovador da escola tem uma repercussão afirmativa na trajetória desses jovens. O ingresso e a permanência dos jovens no ensino médio transitam entre os desejos de ingressar no ensino superior, entrar no mercado de trabalho e às vezes se perder pelas vicissitudes de suas vidas. Palavras-chave: Jovens. Projeto de Futuro. Escola. Ensino Médio.ABSTRACT -Integrated Secondary Education and Youth: challenges and projects for the future. The encounters between the Integrated Secondary Education and the projects for the future of former students of Paulo Petrola Professional Education State School challenge school education. While the pedagogical proposal of the investigated school is the curriculum integration expressed in the conception of human formation, able to educate the youth to be autonomous young citizens, the city offers winding paths and uncertain ways. By means of narrative interviews, we have identified that the innovative school curriculum has an affirmative repercussion on the trajectory of these young students. The entrance and the permanence of the youth in the secondary education are marked by the desire to enter higher education, come into the work market and, sometimes, to lose themselves in the vicissitudes of their lives.

Youth vocabularies mediated on the webradio about human immune defense against Covid – 19

“…In this research, it was chosed the terminology "youth" as it does not only consider their age and/or biological constructs, but, above all, the understanding of the diverse cultural scenarios that produce crossings and assemblies, norms, disciplinarians and/or transgressors in the context of life of these subjects (Torres et al, 2015;Torres et al, 2019;Sales & Vasconcelos, 2016;Sposito&Tarábola, 2017). Furthermore, the concept of territory adopted in this research refers to political geography, which privileges it as "a space for building a material base on which society produces its own history" (Santos, 2014).…”

Análise dos discursos das juventudes sobre saúde auditiva dialogados na web rádio

“…Essas concepções de juventudes plurais na pesquisa expressam as heterogeneidades e diversidades, materializadas nas diversas condições de cada sociedade e/ou grupos étnicos, raciais, nômades, religiosos e na riqueza e complexidade da diversidade sexual e de gêneros, bem como nos diversos espaços geográficos percorridos pela população juvenil (Sales & Vasconcelos, 2016;Torres et al, 2020).…”