Resumo:A ocupação da Amazônia segue subjugada ao avanço desenfreado do grande capital, que se revela socio e ambientalmente insustentável. Frente a isso, o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) tem lutado para a construção de novos sujeitos e dinâmicas no mundo rural que tenham a agroecologia como orientadora de suas práticas. Este estudo teve o objetivo de compreender quais foram as principais fontes educativas que inspiraram a produção agroecológica inicial do Assentamento Margarida Alves, localizado no município de Nova União -Rondônia, e também descrever elementos do processo da mudança do modelo de produção convencional para o agroecológico do assentamento, e apresentar avanços e limites conjunturais em seu processo de transição na produção agroecológica. A metodologia foi qualitativa, pautada na realização de entrevistas com 10 moradores do assentamento, e observação direta com registro em diário de campo. Os dados revelam que o MST foi o principal ator a introduzir as ideias da agroecologia no contexto local, e que essa perspectiva representa dialeticamente algo antigo e novo para os assentados, que reconhecem seu potencial de transformação de sua realidade e apontam caminhos para seu fortalecimento.
Palavras-chave:Educação do Campo; Agroecologia; Reforma Agrária; Meio Ambiente; Amazônia.
Educational sources of agroecology in the Margarida Alves Settlement: the transition of movement in the AmazonAbstract: The occupation of the Amazon region is still subjugated to the unbridled advance of capital, which proves to be socially and environmentally unsustainable. In this sense, the Landless Workers' Movement (MST) has been fighting for the construction of new subjects and dynamics in the rural world that have agroecology as a guide to their practices. This study aimed to understand what were the main educational sources that inspired the initial agroecological production of the Margarida Alves Settlement, located in Nova União -Rondônia, and also to describe elements of the process of change from the traditional to the agroecological production model of the settlement and present conjunctural advances and limits in its transition process to agroecological production. The methodology was qualitative, based on interviews with 10 residents of the settlement, and direct observation recorded in a field diary. The data reveal that the MST was the main actor introducing the ideas of agroecology in the local context, and that this perspective dialectically represents something old and new for the settlers, who recognize its potential for transformation of their reality and point ways for its strengthening. v.22, n.2, 2019RetRatos de assentamentos Fontes educativas da agroecologia no Assentamento...