Sobreposição no desenvolvimento bilíngue bimodal

Abstract

RESUMO: Crianças bilíngues desenvolvem sensibilidade para escolher as línguas de seus interlocutores de forma muito precoce, o que se reflete nas proporções diferenciadas do uso de cada língua. Os fatores tais como o contexto do discurso e a relativa dominância das línguas na comunidade podem também determinar o grau de diferenciação dos usos das línguas nas crianças em fase pré-escolar. Crianças bilíngues bimodais, ou seja, as que estão adquirindo uma língua de sinais e uma língua falada, simultaneamente, estão diante de um contexto mais complexo de negociações. Além da alternância de línguas, essas crianças produzem a sobreposição de línguas, que é um fenômeno sociolinguístico análogo àquele, mas sem a supressão de uma das línguas. Este estudo analisa produções espontâneas de crianças bilíngues bimodais, interagindo com seus interlocutores surdos ou ouvintes (duas crianças americanas e duas brasileiras). Nossos resultados mostram que, mesmo nas produções mais iniciais, as crianças produzem mais enunciados sinalizados com seus interlocutores surdos e mais enunciados falados com os seus interlocutores ouvintes. Todas as quatro crianças produziram enunciados bimodais, tanto nas sessões em que a língua alvo era a fala ou os sinais, mas de forma muito mais frequente nas sessões em sinais, potencialmente porque as crianças acham mais difícil suprimir a língua dominante. Esses resultados indicam que essas crianças bilíngues bimodais são http://dx

Articuladores Não-manuais Usados nas Línguas de Sinais para Favorecer a Representação Científica das Unidades de Medida do Sistema Internacional

“…Isso porque, devido ao efeito de modalidade, existe a possibilidade de haver, naturalmente, a sobreposição entre essas línguas em seu uso. Embora tal manifestação linguística seja fruto do bilinguismo bimodal/intermodal, conforme nos apresentaram Quadros et al (2014), é preciso que os TIELSP administrem a recepção das informações em português, por exemplo, e a produção na Libras, para que essa sobreposição, dito de outra forma, a pronúncia desgovernada de palavras durante a sinalização, não prejudique o enunciado entregue na língua-alvo (Rodrigues, 2018). Rodrigues (2018) e Gomes ( 2019) ainda pontuaram que os mouthings podem se tornar estratégias tradutórias e interpretativas acerca da desambiguação de sinais, da ampliação e/ou da complementação de significação aos sinais, quando, ao sinalizar LUCRO, pronuncia-se a palavra lucro, a fim de evitar confusão com léxicos como RASCUNHO e ADOTAR, que integram uma relação homonímica.…”

Interpretação simultânea intermodal: sobreposição, performance corporal-visual e direcionalidade inversa

“…Além da possibilidade da alternância de códigos, os intérpretes intermodais, assim como os demais bilíngues bimodais, podem realizar a sobreposição de códigos (code-blending) por meio da coprodução de sinais e fala (QUADROS, SOUZA, 2008;METZGER, QUADROS, 2012;RODRIGUES, 2013;QUADROS, LILLO-MARTIN, PICHLER, 2014). Um efeito decorrente disso é o fato de que os intérpretes intermodais precisam administrar essa possibilidade, o que exige deles um controle executivo que pode ser considerado, em parte, distinto daquele demandado aos intérpretes intramodais, já que precisam dispender esforço cognitivo para inibir a língua que não é alvo de sua expressão.…”

Processamento auditivo em crianças ouvintes filhas de surdos sinalizadores: um estudo caso-controle

“…60! haviam sido bastante expostos às duas modalidades linguísticas (oral e de sinais) desde o início de suas vidas (Schiff-Myers e Klein, 1985;Bishop, 2010;Kanto et al, 2013;Quadros et al, 2014).…”