Indicadores de Criatividade no Desenho da Figura Humana

Oliveira, Karina da Silva; Wechsler, Solange Múglia

doi:10.1590/1982-3703001682014

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“…Na literatura acadêmica, a criatividade é compreendida como um atributo de alta complexidade, um fator multidimensional associada a diversas dimensões do desenvolvimento humano 25 . De igual modo, esses participantes destacaram aspectos diversificados, apresentados de forma esparsa e nem sempre clara evidenciando essa complexidade e a abrangência dos fatores envolvidos quando se analisa essa capacidade no contexto da Ginástica Rítmica.…”

Section: Conceitos De Criatividade E Aspectos Relacionados à Ginástica Rítmicaunclassified

“…A originalidade é para Mohamed 14 a habilidade para produzir o que não reproduz aquilo que é comum. Para Wechsler 25 é a habilidade de produzir ideias raras. A fl exibilidade, segundo essa autora 25 , é o que se refere à capacidade de apresentar diferentes ideias, incluindo as tentativas de solucionar um problema.…”

Section: Conceitos De Criatividade E Aspectos Relacionados à Ginástica Rítmicaunclassified

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Percepção subjetiva sobre criatividade: visão de árbitros e técnicos de Ginástica Rítmica

Trevisan

Schwartz

2021

Rev Bras Educ Fís Esporte

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Este estudo qualitativo investigou os parâmetros de julgamento na percepção subjetiva sobre criatividade, na visão de árbitros e técnicos da modalidade Ginástica Rítmica. Para tanto, além de pesquisa bibliográfica, uma pesquisa exploratória contemplou a percepção de árbitros e técnicos desse esporte acerca da criatividade e seu envolvimento no desenvolvimento e julgamento dessa capacidade em âmbito competitivo. Como instrumento para coleta de dados, uma entrevista semiestruturada, a partir de questões elaboradas especificamente para esse estudo, foi aplicada individualmente a uma amostra intencional, selecionada por conveniência, composta por 14 participantes de ambos os sexos, sendo 05 árbitros de GR, com faixa etária entre 23 e 46 anos e experiência de 04 a 22 anos e, 09 técnicos de GR, com idades também entre 23 e 46 anos e tempo de prática de 06 a 20 anos. Todos foram atuantes em competições nacionais na vigência do ciclo olímpico 2013 a 2016. Os dados analisados descritivamente por meio da Técnica de Análise de Conteúdo apontam que esses participantes evidenciaram a criatividade como a capacidade de expressar o novo, o diferente, de forma extraordinária, perfeita e adequada às exigências desta modalidade. Por ter sua importância percebida subjetivamente, esses entrevistados salientaram a relevância do potencial criativo para enriquecer aspectos expressivos, artísticos e técnicos nas performances das atletas. O julgamento da criatividade em âmbito competitivo, ainda que não represente um quesito diretamente estabelecido nos códigos, é realizado de forma subjetiva, sendo esta percebida como um todo coeso, de teor artístico sobre o que é expresso nas séries, considerando, tanto elementos de Dificuldade, quanto de Execução. Esses dados contribuem para novas reflexões, ampliando a compreensão das relações existentes entre criatividade, esporte e arbitragem.

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Section: Conceitos De Criatividade E Aspectos Relacionados à Ginástica Rítmicaunclassified

Percepção subjetiva sobre criatividade: visão de árbitros e técnicos de Ginástica Rítmica

Trevisan

Schwartz

2021

Rev Bras Educ Fís Esporte

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“…A Psicologia apresenta inúmeras formas de conceber o desenho infantil. Os testes de desenho despertam peculiar interesse dos pesquisadores, em especial o Desenho da Figura Humana, que pode fornecer componentes cognitivos e indicadores de criatividade, embora originalmente o instrumento fosse utilizado para avaliar a cognição (Oliveira & Wechsler, 2016).…”

Section: Evelyn De Oliveira 1 Sonia Grubitsunclassified

Rabiscos e Emoções: Nova Perspectiva sobre o Desenvolvimento do Desenho

Grubits¹,

Oliveira²

2020

Aval. Psicol.

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RESUMOO desenho é uma forma de expressão que vai muito além do lápis e papel. Muitos artefatos e materiais foram utilizados pelo homem ao longo do tempo para registrar sua história. Por meio de pesquisa bibliográfica, objetivou-se, com o presente trabalho, apresentar uma nova teoria sobre o desenho infantil, denominada como Perspectiva Dinâmica e Estética. Essa perspectiva divide o desenvolvimento do grafismo infantil em estágios, como as teorias clássicas, mas se diferencia delas quando propõe que a expressão de estados emocionais, por meio do rabisco da criança, já é possível por volta dos dois-três anos de idade, na fase chamada rabisco expressivo. O rabisco é mais que a consequência do gesto, não é motivado somente pelo prazer motor e parece ser capaz de expressar estados emocionais. A Perspectiva Dinâmica e Estética integra funcionalmente aspectos biológicos, psicológicos e sociais na descrição de um processo fluído na evolução do desenho.

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“…La prueba 16PF-5 es una prueba psicométrica de personalidad en el campo organizacional con la que se miden 16 escalas primarias (afabilidad, razonamiento, estabilidad, dominancia, animación, atención a las normas, atrevimiento, sensibilidad, vigilancia, abstracción, privacidad, aprensión, apertura al cambio, autosuficiencia, perfeccionismo y tensión) y cinco dimensiones globales (extraversión, ansiedad, dureza, independencia y autocontrol; Irwing et al, 2014;Gómez, Arenas y Toro, 2018). La prueba de la figura humana es una prueba proyectiva donde las personas plasman de forma indirecta la esencia de su personalidad, permitiendo hipotetizar capacidades y competencias cognitivas e intelectuales (Sánchez y Pírela, 2012;Handelzalts y Ben-Artzy-Cohen, 2014;Da Silva y Muglia, 2016;Gigi, 2016). Con estas pruebas se evalúa la personalidad y los rasgos emocionales y sociales que implican la propia percepción; además, están menos sujetas a la falsificación y/o manipulación a los grupos de respuestas.…”

Section: Evaluación De Las Personas Que Desempeñan Los Rolesunclassified