Rabiscos e Emoções: Nova Perspectiva sobre o Desenvolvimento do Desenho

Abstract

RESUMOO desenho é uma forma de expressão que vai muito além do lápis e papel. Muitos artefatos e materiais foram utilizados pelo homem ao longo do tempo para registrar sua história. Por meio de pesquisa bibliográfica, objetivou-se, com o presente trabalho, apresentar uma nova teoria sobre o desenho infantil, denominada como Perspectiva Dinâmica e Estética. Essa perspectiva divide o desenvolvimento do grafismo infantil em estágios, como as teorias clássicas, mas se diferencia delas quando propõe que a expressão de estados emocionais, por meio do rabisco da criança, já é possível por volta dos dois-três anos de idade, na fase chamada rabisco expressivo. O rabisco é mais que a consequência do gesto, não é motivado somente pelo prazer motor e parece ser capaz de expressar estados emocionais. A Perspectiva Dinâmica e Estética integra funcionalmente aspectos biológicos, psicológicos e sociais na descrição de um processo fluído na evolução do desenho.

Sobre os desenhos de usuários de uma emergência psiquiátrica

“…Ainda aquelas e outras autoras (Grubits & Oliveira, 2020;Rivera, 2023) aludem que os traços mais toscos e mais ou menos fortes no papel tem um significado de primitivismo onde as emoções mais arcaicas estão sendo projetadas, elementos de personalidade também são expostos (Antúnez et al, 2021;Oliveira & Wechsler, 2016), e no caso dos usuários da emergência psiquiátrica, riscos, rabiscos tortuosos, figuras distorcidas significam a distorção da instância da realidade deles.…”

The doctor I want to be: professional self-image in Brazil and Portugal

“…The purpose of the drawing was to allow students to look back at themselves and the relationships established during the course, and to facilitate reflection on the ideal image or performance of the physician they intend to be. The use of drawings in research can stimulate the emotional and psychological dimensions, which are not emphasized by rational methods 14,15 . Interviews are more in-depth when subjective information is sought from the subject's reflection about his or her reality 16 .…”

O médico que eu quero ser: autoimagem profissional no Brasil e em Portugal

“…O objetivo do desenho foi permitir que os estudantes olhassem para si e para as relações estabelecidas durante o curso e facilitar a reflexão sobre a imagem ou performance ideal do médico que pretendem ser. A utilização de desenhos em pesquisas pode estimular as dimensões emocionais e psicológicas, pouco enfatizadas por métodos de cunho racional 14,15 . As entrevistas contemplam uma maior profundidade quando se almejam informações subjetivas advindas da reflexão do sujeito sobre sua realidade 16 .…”