A Controvérsia do Uso dos Testes Psicológicos por Psicólogos e Não Psicólogos

Abstract

Resumo: Nos últimos anos, no Brasil, tem-se discutido o uso de testes psicológicos por outros profissionais. Essa é uma questão que se tornou complexa especificamente no Brasil tendo em vista as características da nossa formação em Psicologia assim como as legislações da área. Com o objetivo de contribuir para essa discussão, apresento os fatores que entendo como necessários de serem pensados: formação, avaliação dos instrumentos, certificação para uso dos testes e fiscalização. A partir de uma visão das características da nossa formação, dos processos de avaliação de testes no Brasil e no mundo, proponho possibilidades de certificação e fiscalização de forma que seja possibilitado o uso de instrumentos a quem tenha formação e qualificação para isso e não somente um registro profissional no Conselho Federal de Psicologia.

O Uso de Testes Psicológicos: Formação, Avaliação e Critérios de Restrição

“…O desafio da avaliação da qualidade dos testes psicológicos disponíveis aos psicólogos brasileiros não é novo e está totalmente associado ao desenvolvimento da Psicologia no Brasil. Conforme apontado por Bandeira (2018), a proposta de revisões dos testes teve início em 1997 com o estabelecimento da Câmara Interinstitucional de Avaliação Psicológica pelo CFP. Esta ação já representava os esforços de pesquisadores e associações como a Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos (ASBRo) e o Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (Ibap), para a qualificação do campo da AP no país.…”

“…A avaliação dos instrumentos que são submetidos ao Satepsi ocorre por meio da avaliação de dois pareceristas externos, especialistas na área do teste, e, posteriormente, suas avaliações são discutidas na Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP), a qual é formada por especialistas em AP provenientes das diferentes regiões do Brasil (Bandeira, 2018). Esse processo de aferição da qualidade dos instrumentos é guiado pela Resolução nº 09/2018, mais especificamente o Formulário de Avaliação da Qualidade de Testes Psicológicos, Anexo 1 da resolução, que apresenta os requisitos mínios obrigatórios para aprovação dos testes.…”

“…A avaliação e a restrição dos testes em âmbito internacional também são abordadas por Bandeira (2018). Segundo a autora, no contexto estadunidense, os testes são distribuídos em níveis A, B e C, sendo que para cada nível é exigido um tipo de formação, ou seja, o profissional, ao adquirir um instrumento, deve comprovar qual é a sua formação ou treinamento.…”

A Avaliação de Crianças Pré-escolares em Varas de Família: Práticas Periciais de Psicólogos Judiciários

“…Denise Bandeira (2018) destaca que são diversos os conhecimentos gerais obtidos durante uma "formação ideal" (sem aspas no original) em cursos de Psicologia para se realizar uma avaliação psicológica, sempre levando em consideração o contexto do sujeito avaliado, seja este clínico ou forense. Porém, a formação ideal não necessariamente é real.…”

Planejamento do Processo de Avaliação Psicológica: Implicações para a Prática e para a Formação

“…No entanto, no documento que lança a proposta de trabalho, a ideia segue sendo a de um curso generalista, sem mencionar pontos diretamente relacionados à AP. Contudo, nos últimos congressos da área de AP, discussões acerca da literatura (Bandeira, 2011;2018) vem questionando se o tempo disponível em um curso generalista seria suficiente para fornecer condições para o estudante conhecer uma área complexa e em constante mudança.…”