Recrutando rockers: festivais de música como mediadores da disseminação da cultura do rock na sociedade angolana

Abstract

Resumo O artigo investiga como os festivais gratuitos de rock, O Rock Lalimwe Eteke Ifa (ORLEI) e Rock no Rio Catumbela, realizados nas cidades do Huambo e da Catumbela, em Angola, consistem em uma das principais formas de circulação e contato de moradores locais com o gênero musical rock, no período de desenvolvimento econômico, político e social estabelecido com o fim da guerra, em 04 de abril de 2002. A etnografia aborda como os festivais de rock angolanos atuam como facilitadores do contato do público local com a cultura do gênero musical, em que performancesao vivo do movimento do rock angolano apresentam suas convenções técnicas, de comportamentos e de vestuários nesses espaços de entretenimento.

O corpo humano na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Ensino de Ciências: uma análise discursiva

“…Assim, este estudo parte da compreensão de que o currículo é constituído como objeto social e cultural que está envolvido por relações de poder que transmitem concepções sociais particulares e interessadas, e produz identidades individuais, sociais e particulares (MOREIRA;SILVA, 1994). O currículo escolar produz identidades, sujeitos e, por isso, pode ser "visto como texto, como discurso, como matéria significante, tampouco pode ser separado das relações de poder" (SILVA, 2013, p. 24).…”

A Retirada Dos Termos “Igualdade De Gênero E Orientação Sexual” Do Plano Nacional De Educação – Pne 2014-2024

“…Constam nesta Lei "dez diretrizes, entre elas a erradicação do analfabetismo, a melhoria da qualidade da educação, além da valorização dos profissionais da educação, um dos maiores desafios das políticas educacionais" (BRASIL, 2014, p. 07). Há Antonio Flavio Moreira e Tomas Tadeu da Silva (2013) salientam que na perspectiva crítica dos estudos sobre o currículo, este é considerado um "artefato social e cultural" (p. 13). Pois, um currículo está atrelado a forma como é definido por autores e teorias, e a "questão central que serve de pano de fundo para qualquer teoria do currículo é a de saber qual o conhecimento deve ser ensinado" (SILVA, 2015, p. 14).…”

A Importância Da Inserção Da Cultura Da Paz No Currículo Escolar

“…Defende-se a educação voltada para a construção do sujeito reconhecendo suas experiências e identidades, analisando seu sentido político-cultural, tornando um espaço pedagógico em que são levantadas questões relevantes sobre os elementos que organizam a base da subjetividade e da experiência do aluno. Isso ocorre por que a cultura popular situa-se no cotidiano e é organizada em torno das experiências vividas pelo aluno, enquanto a educação é definida por uma estrutura organizacional e sistemática, tendo a aprendizagem e as relações sociais envolvidas junto à comunidade, família, aluno, professores e gestores de escola (MOREIRA;SILVA, 2000).…”