Medidas antropométricas faciais de adultos segundo diagnóstico do modo respiratório e o sexo

Berwig, Luana Cristina; Marquezan, Mariana; Trevisan, Maria Elaine; Chiodelli, Lais; Rubim, Andrielle de Bitencourt Pacheco; Corrêa, Eliane Castilhos Rodrigues; Silva, Ana Maria Toniolo da

doi:10.1590/1982-021620151765215

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“…Regarding orofacial measurements and proportions, the study of different populations has been justified by the great variability, according to age, geographic, sex (3) and race (1,9,14,23) , focusing on the adolescent population (2) and adult (3,23,24) . Specifically in Brazil, there are studies in different groups, such as: healthy children (1) ; children (15) and adults (25) with mouth breathing syndrome; Japanese-Brazilian population (14) ; young people from the state of Rio de Janeiro (2) ; and children with malnutrition (18) .…”

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Medidas antropométricas orofaciais em recém-nascidos a termo

Medeiros

Santos

Santi

et al. 2019

CoDAS

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RESUMO Objetivo Descrever e comparar as medidas antropométricas e as proporções orofaciais de recém-nascidos (RNs) a termo saudáveis, segundo o sexo, de uma maternidade pública do estado de Sergipe, Nordeste do Brasil. Método Estudo randomizado descritivo e analítico. Participaram 46 RNs a termo e saudáveis, de ambos os sexos, selecionados aleatoriamente. Foi utilizado paquímetro digital para tomadas das medidas (em milímetros), com os RNs em posição supina e lábios ocluídos. Quatro pesquisadores foram previamente treinados, com cada RN sendo medido duas vezes por uma mesma dupla destes. Os dados foram descritos por meio de frequências simples e percentuais. As diferenças de média foram avaliadas através do Teste de Mann-Whitney, com significância de 5%. Associações foram avaliadas através do teste Exato de Fisher. Foram calculados tamanhos de efeitos D de Cohen. Resultados Foram obtidas diferenças entre os grupos para as medidas antropométricas: terços da face médio (glabela-subnasal ou g-sn) e inferior (subnasal-gnátio ou sn-gn); e alturas do filtro (subnasal-labial superior ou sn-ls), dos lábios superior (subnasal-estômio ou sn-sto) e inferior (estômio-gnátio ou sto-gn), sempre maiores no sexo masculino. As proporções orofaciais estudadas não apresentaram diferenças entre sexos. Conclusão O estudo apontou presença de disformismo sexual para as medidas da face ao nascimento na população nascida em Aracaju, Sergipe.

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Medidas antropométricas orofaciais em recém-nascidos a termo

Medeiros

Santos

Santi

et al. 2019

CoDAS

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“…Muitos autores propõem que os pontos antropométricos sejam previamente marcados na pele, a fim de aumentar a precisão e acurácia durante a avaliação. Essa marcação pode ser realizada por meio de caneta de retroprojetor (RAMIRES et al, 2011a;RAMIRES et al, 2011b), lápis dermatográfico (BOLZAN et al, 2011a;CASSIANI, DANTAS, 2013;BERWIG et al, 2015) ou lápis para olhos (KUSNIEC et al, 2013;VIDOR, 2015;SASSI et al, 2015). Quanto ao conteúdo do tutorial, os pontos e medidas antropométricos descritos foram os mesmos indicados para os treinamentos práticos.…”

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“…A seleção das medidas altura do lábio superior (sn-sto), altura do lábio inferior (sto-gn), altura do filtro (sn-ls), terço superior da face (tr-g), terço médio da face (g-sn), terço inferior da face e distância entre o canto externo do olho (ex) e cheilion (ch) no lado direito e esquerdo da face, encontra-se descrita em muitos trabalhos (NASCIMENTO CASSIANI, DANTAS, 2013;NEMR, 2013;KUSNIEC et al, 2013;CATTONI, 2006;PARRO et al, 2005;CATTONI et al, 2003). Outros estudos também propõem a utilização das medidas altura da face (g-gn) e largura da face (zy-zy) (BERWIG et al, 2015;BOSSLE et al, 2015;VIDOR, 2015;GENARO et al, 2009), que são muitas vezes utilizadas para definição da tipologia facial (BOLZAN et al, 2014;BIANCHINI;SIES;.…”

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“…Todavia, em razão da dificuldade do grupo experimental em treiná-lo, este foi excluído da avaliação final. O que não diminuiu a efetividade do treinamento e da avaliação, visto que muitos autores não propõem a sua utilização (GENARO et al, 2009;BOLZAN et al, 2011a;VIDOR, 2015;BERWIG et al, 2015).…”

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“…Outros estudos confirmam as diferenças encontradas entre as análises 2D e 3D (FULCO et al, 2014;TULUNOGLU et al, 2011;YITSCHAKY et al, 2011;FARKAS et al, 2002). (BERWIG et al, 2015;BOLZAN et al, 2014;KUSNIEC et al, 2013;NEMR, 2013;BOLZAN et al, 2011b;CATTONI, 2006;CATTONI, 2003).…”

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Uso da simulação por tecnologia no ensino da análise facial em fonoaudiologia

Souza¹

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Aos meus queridos e amados pais, Nivia e Vanslei, pelo amor incondicional e por serem meu maior orgulho. Dedico não apenas mais essa conquista, mas tudo o que sou e o que conquistei até hoje, pois sem vocês nada disso seria possível. Agradeço por todo o incentivo e apoio que me proporcionaram ao longo de toda a minha vida, por não medirem esforços para me fornecerem tudo que eu precisasse para poder chegar onde estou hoje e, por muitas vezes, renunciarem aos seus sonhos para que eu pudesse realizar os meus. Vocês são os meus maiores exemplos de garra e determinação, obrigada por me ensinarem a ser como vocês, por acreditarem em mim e por morrerem de orgulho a cada conquista minha. Obrigada por todo carinho, todo amor e todo cuidado que vocês sempre tiveram comigo e com a nossa família. Sou infinitamente abençoada por ter vocês como pais. Mil vezes obrigada! Eu amo muito vocês! Ao meu irmão, Wesley, que esteve presente desde as minhas primeiras conquistas, obrigada por sempre me incentivar e me encorajar a tentar ser uma pessoa melhor. Tenho muito orgulho de você e me inspiro muito em sua coragem, inteligência, força e determinação! Eu te amo muito! AGRADECIMENTOS A Deus, pelo dom da vida, por iluminar o meu caminho, guiar os meus passos, me trazer paz e tranquilidade, me proteger e me abençoar tanto. À toda minha família, pelo amor incondicional, por todo incentivo, orgulho e torcida em todas as etapas da minha vida, vocês são a minha base e eu sou muito abençoada por ter nascido em uma família tão linda e especial. A todos os meus amigos que estão sempre ao meu lado e que fazem os meus dias mais felizes. Obrigada por cada palavra de incentivo, apoio, amor e carinho. Com pessoas especiais por perto, tudo fica mais leve. Em especial, agradeço as lindas Aline Faure, Joice Moura e Laís Ferrarezi, por serem a minha família em Bauru e por deixarem a vida por aqui mais fácil e bonita. Agradeço também as amigas Carolina, Caroline, Elisa, Daya, Pamy, Débora e Bruna, que mesmo longe, sempre se fazem presente. À minha querida orientadora Profa. Dra. Giédre Berretin-Félix, por aceitar tão prontamente me orientar nessa jornada e por dividir comigo o seu conhecimento, competência e prontidão. Agradeço por todo carinho, paciência e dedicação ao longo de todos esses anos, desde a graduação. Obrigada por toda confiança e incentivo, foi um grande prazer compartilhar mais essa conquista com você, você é muito especial. Ao Prof. Dr. Renato Yassutaka Faria Yaedú, que desde o primeiro contato se mostrou disponível e foi tão importante para a execução desse trabalho. Obrigada por todas as ideias, sugestões e, principalmente, por disponibilizar sua sala e computador pessoal para que os alunos pudessem realizar o treinamento simulado. Aos alunos da turma XXVI de Fonoaudiologia da FOB/USP, que aceitaram participar dessa pesquisa. Agradeço imensamente por toda dedicação e paciência que vocês tiveram ao longo de todo o estudo. Foi um grande prazer compartilhar esses momentos com vocês. Às fonoaudiólogas Letícia, Raquel, Renata, por aceitar...

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Medidas antropométricas orofaciais de crianças segundo o tipo facial

et al. 2017

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Purpose: assess anthropometric orofacial measurements of boys and girls according to facial type. Methods: participants were 126 children, 64 girls and 62 boys, aged between seven and 11 years. Anthropometric orofacial measurements were compared between the facial types obtained by cephalometric analysis. Initially, a descriptive analysis of facial types was conducted based on sex. Anthropometric measurements in boys and girls were compared separately by analysis of variance, followed by sex--independent analysis. Data were analyzed considering a significance level of 5%.Results: a larger number of brachyfacial individuals were found in the sample, followed by mesofacial and dolichofacial subjects. Comparison of facial measurements for the three types showed a significant difference in the lower third of the face among boys, and in face height, lower third and lower lip among girls. When anthropometric measurements were compared independently of sex, a significant difference was observed in the lower third, right and left sides of the face, as well as the upper and lower lips. Conclusion: as expected, analyses of all the results, considering sex or not, found lower anthropometric orofacial measurements in brachyfacial individuals, which was most evident in measurements related to the lower vertical plane. Keywords: Anthropometry; Face; Measurements; Children RESUMO Objetivo: avaliar as medidas antropométricas orofaciais segundo o tipo facial de crianças do sexo masculino e feminino. Métodos: participaram do estudo 126 crianças, 64 do sexo feminino e 62 do sexo masculino, com idade entre sete anos e 11 anos. As medidas antropométricas orofaciais foram comparadas entre os tipos faciais obtidos por meio da análise cefalométrica. Inicialmente foi realizada análise descritiva dos tipos faciais de acordo com os sexos. Por meio da Análise de Variância, foi realizada a comparação das medidas antropométricas no sexo masculino e feminino isoladamente e, posteriormente, foi realizada a análise independe do sexo. Os dados foram analisados considerando nível de significância de 5%. Resultados: encontrou-se um número maior de braquifaciais, seguidos de mesofaciais e dolicofaciais na totalidade da amostra. Na comparação das medidas antropométricas entre os três tipos faciais, evidenciou-se no sexo masculino diferença significante na medida de terço facial inferior e no sexo feminino, nas medidas da altura facial, terço inferior e lábio inferior. Quando comparadas as medidas antropométri-cas de forma independente do sexo, evidenciou-se diferença significante no terço inferior, lados direito e esquerdo da face, lábios superior e inferior. Conclusão: como esperado, nas análises de todos os resultados, considerando ou não os sexos, as medidas antropométricas orofaciais foram menores nos braquifaciais, com maior evidência encontrada nas medidas relacionadas ao plano vertical inferior.

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Medidas antropométricas faciais de adultos segundo diagnóstico do modo respiratório e o sexo

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Medidas antropométricas orofaciais em recém-nascidos a termo

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