DOI: 10.11606/d.25.2017.tde-16082017-190642
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Uso da simulação por tecnologia no ensino da análise facial em fonoaudiologia

Abstract: Aos meus queridos e amados pais, Nivia e Vanslei, pelo amor incondicional e por serem meu maior orgulho. Dedico não apenas mais essa conquista, mas tudo o que sou e o que conquistei até hoje, pois sem vocês nada disso seria possível. Agradeço por todo o incentivo e apoio que me proporcionaram ao longo de toda a minha vida, por não medirem esforços para me fornecerem tudo que eu precisasse para poder chegar onde estou hoje e, por muitas vezes, renunciarem aos seus sonhos para que eu pudesse realizar os meus. Vo… Show more

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“…Tendo em vista que os manuais de orientações são importantes para a padronização da aplicação e análise dos dados coletados, materiais que auxiliem na formação dos fonoaudiólogos, trazendo conhecimentos referentes a Motricidade Orofacial, são de extrema importância no processo diagnóstico. Souza (2017), teve como objetivo de seu trabalho o desenvolvimento e adaptação de recursos tecnológicos para o ensino em Motricidade Orofacial, principalmente no que se refere à analise facial, além de avaliar a efetividade da simulação para o processo de aprendizado. O desenvolvimento desse estudo trouxe a comprovação da efetividade da simulação no processo de aprendizagem, pois não foram observadas diferenças entre os métodos de ensino tradicional e simulado, pois ambos foram satisfatórios para o aprendizado.…”
Section: Protocolos De Avaliação Miofuncional Orofacialunclassified
“…Tendo em vista que os manuais de orientações são importantes para a padronização da aplicação e análise dos dados coletados, materiais que auxiliem na formação dos fonoaudiólogos, trazendo conhecimentos referentes a Motricidade Orofacial, são de extrema importância no processo diagnóstico. Souza (2017), teve como objetivo de seu trabalho o desenvolvimento e adaptação de recursos tecnológicos para o ensino em Motricidade Orofacial, principalmente no que se refere à analise facial, além de avaliar a efetividade da simulação para o processo de aprendizado. O desenvolvimento desse estudo trouxe a comprovação da efetividade da simulação no processo de aprendizagem, pois não foram observadas diferenças entre os métodos de ensino tradicional e simulado, pois ambos foram satisfatórios para o aprendizado.…”
Section: Protocolos De Avaliação Miofuncional Orofacialunclassified