Elaboração e validação de cartilha para prevenção da diarreia infantil

Abstract

Resumo Objetivo Elaborar, validar e avaliar uma cartilha educativa para a promoção da autoeficácia materna na prevenção da diarreia infantil. Método Estudo metodológico, desenvolvido a partir da elaboração, validação e avaliação do material educativo por 30 juízes de conteúdo e três técnicos. Para validação, avaliou-se clareza da linguagem, pertinência prática e relevância teórica, calculando-se o Índice de Validade de Conteúdo para cada item; e aplicou-se o instrumento Suitability Assesment of Materials (SAM) para avaliação da cartilha. Resultados A cartilha teve como título “Você é capaz de prevenir a diarreia no seu filho!” e foi elaborada tendo como referencial a Teoria da Autoeficácia. Os juízes de conteúdo atribuíram Índice de Validade de Conteúdo (IVC) global de 0,88 para clareza da linguagem, 0,91 para pertinência prática e 0,92 para relevância teórica; e os juízes técnicos atribuíram IVC de 0,96, 1,00 e 1,00 para os mesmos itens avaliados, respectivamente. A avaliação dos juízes de conteúdo e técnicos a partir do SAM classificou o material como “superior”, com média de 88,7% e 90,1%, respectivamente. Conclusão A cartilha apresenta conteúdo e aparência adequados para a promoção da autoeficácia materna na prevenção da diarreia infantil.

Elaboração e validação de uma tecnologia educacional acerca da violência contra a mulher

“…Other methodological studies also analyzed their materials with sufficiently adequate indexes: the educational booklet for the prevention of metabolic syndrome in adolescents obtained a mean SAM of 91.7%; the booklet for the prevention of childhood diarrhea obtained 88.7% from the content specialists and 90.1% from the technical specialists. 16,19 A study carried out in a university polyclinic, involving physicians, nurses and interns, with a view to validating an Italian version of the questionnaire produced by the World Health Organization about violence in the workplace, also obtained satisfactory results, good reliability and internal consistency, showing to be a useful tool in the evaluation and prevention of the occurrence of violence in the work environment. 20 The validation by the design experts also attained higher indexes related to the cutoff point used, thus being classified as adequate.…”

Development and validation of an educational booklet for postpartum health and well-being

“…Outra limitação, em virtude da não aceitação do convite, foi não ter sido avaliada por pessoas da área de comunicação ou especialistas em design gráfico, como preconizado em estudos de validação (15)(16) .…”

“…Desta forma, a utilização da cartilha, durante a interação entre enfermeiro e puérpera, corrobora as ações orientadas pela Teoria do Autocuidado para enfermeiros, destacando-se o auxílio à puérpera, no desempenho de atividades de autocuidado; o apoio e motivação para o autocuidado; as orientações para o bem-estar no período; e as instruções durante as adaptações nos papéis, neste caso, o papel materno (9) . O valor global do IVC obteve boa avaliação do material, quando comparado aos IVC globais de outras cartilhas educativas (15)(16)(17)(18)(19)(20) .…”

“…Sobre a estrutura e apresentação da cartilha educativa, esta foi elaborada em 11 tópicos, esta divisão permite apresentar os conteúdos dinamicamente; e as ilustrações atraem para a leitura e auxiliam na compreensão do texto, complementando as orientações fornecidas verbalmente. As imagens retratam as vivências mais próximas das mulheres para compreensão da realidade (16,19) . A respeito da relevância, o recurso impresso pode promover saúde, pois incentiva o autocuidado, por meio de orientações escritas, principalmente pela disponibilidade de ser consultado, sempre que necessário (17) .…”

“…A validação de conteúdo oportuniza reunir as recomendações dos especialistas. Ademais, faz-se necessário validar a aparência com o público-alvo para acréscimos e completa compreensão do material (15)(16)(17)(18)(19) . Não validar junto ao público-alvo é considerada limitação em estudos de validação (20) .…”