Integrando educação e trabalho: o caso do permanecer sus da secretaria da saúde do estado da Bahia

Abstract

Resumo Este artigo teve por objetivo analisar as contribuições do Permanecer SUS, programa da Secretaria da Saúde do Estado da Bahia, para a formação dos estudantes e futuros profissionais de saúde. A pesquisa teve abordagem qualitativa na perspectiva da etnografia institucional. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas com vinte estudantes de saúde participantes do programa em 2015. Os resultados apontaram para a efetividade do Permanecer SUS. Constataram-se a valorização do trabalho em equipe de forma interdisciplinar, a desarticulação de redes e a necessidade de abordagens na formação desses estudantes acerca da humanização e do acolhimento. Em contrapartida, verificou-se deficiência na compreensão de rede por parte dos profissionais de saúde já atuantes da unidade, o que pode dificultar uma assistência integral. Concluiu-se que o programa Permanecer SUS oportuniza o diálogo, a ressignificação da formação e a comunicação entre os integrantes e futuros profissionais de saúde, estimulando os estudantes a trabalharem em redes no Sistema Único de Saúde. Palavras-chave educação em saúde; acolhimento; humanização da assistência; educação superior. AbstractThis article aimed to analyze the contributions made by "Permanecer SUS" (Remain UHS), a State Department of Health of Bahia (Brazil) program for training students and future health professionals. The study was conducted based on a qualitative approach from the institutional ethnography perspective. Data were obtained through structured interviews carried out with twenty health students participating in the program in 2015. The results showed the effectiveness of the Permanecer SUS (Remain UHS) program. The study found there is a need to value interdisciplinary teamwork, to dismantle networks, and the need for approaches to train these students in humanization and acceptance. In contrast, it was found there is a lack of understanding on networks among health professionals already working at the unit, something that can hinder comprehensive care. It was concluded that the Permanecer SUS (Remain UHS) program provides opportunities for dialog, reinterpretation of training, and for communications among team members and future health professionals, encouraging students to work in networks in the Unified Health System.

Processo de trabalho de supervisão de enfermagem em policlínicas: limites e possibilidades

“…A supervisão não pode ser entendida de modo desarticulado do quadro institucional e social mais geral, é necessário avançar na compreensão do processo de trabalho de supervisão social que contemple as questões subjetivas, sociais e estratégicas, portanto necessariamente psicossociais, políticas e ideológicas extrapolando a lógica da gestão e da organização Nesta perspectiva, a comunicação e o relacionamento interpessoal têm se destacado como possibilidades para o enfrentamento dos desafios encontrados durante o desenvolvimento do processo de trabalho de supervisão e o gerenciamento das enfermeiras nas policlínicas. A comunicação é uma ferramenta utilizada no desenvolvimento para o planejamento do processo de trabalho da supervisão de enfermagem [16][17] , constituindo-se em estratégia que possibilita mudanças requeridas no modo compartilhado para o bom relacionamento interpessoal entre o grupo de trabalho.…”