RESUMO: O artigo tem por objetivo analisar, sob a perspectiva marxista, os desafios da formação docente em face da expansão capitalista, ocorrida na Amazônia a partir de 1970. Para tanto, utilizou-se da técnica de leitura analítica para identificar os fundamentos históricos para um posicionamento crítico diante do Estado burguês, bem como para revelar as especificidades da expansão capitalista na Amazônia, cuja consolidação demanda novas estratégias de formação docente para atuar na região. Tendo por base as concepções de humanização, emancipação e politecnia, caras ao pensamento marxista, a análise chegou à conclusão de que somente uma práxis emancipatória, pelos educadores comprometidos com estes ideais, pode enfrentar os desafios postos à formação docente na atualidade.Palavras-chave: Formação Docente. Humanização. Emancipação. Politecnia. Amazônia.
CHALLENGES OF TEACHER EDUCATION IN THE FACE OF CAPITALIST EXPANSION IN THE AMAZON ABSTRACT:This article aims to analyze, under the Marxist perspective, the challenges of teacher education in the face of capitalist expansion, which occurred in the Amazon since 1970. For this purpose, it was used the analytical reading technique to identify the historical background to a critical position on the bourgeois state and to reveal the specifics of capitalist expansion in the Amazon, which consolidation demands new teacher training strategies to act in the region. Based on the humanization conceptions, emancipation, and polytechnic, costly to Marxist thought, the analysis concluded that only an emancipatory praxis, by educators committed to these ideals, could confront the challenges posed to the teacher education today.