Percepção de Acadêmicos de Medicina e de Outras Áreas da Saúde e Humanas (Ligadas à Saúde) sobre as Relações entre Espiritualidade, Religiosidade e Saúde

Abstract

PALAVRAS-CHAVE-Religião.-Espiritualidade.-Educação em Saúde.-Currículo.-Medicina.-Psicologia.-Percepção. RESUMO Introdução: Alguns autores encontraram relação estreita e positiva da religiosidade e espiritualidade com comportamentos saudáveis, resultando em saúde adequada. Além disso, dados da literatura sugerem que, de modo geral, as pessoas se apoiam em suas crenças para enfrentar momentos de dificuldades pessoais e coletivas. Os profissionais cujas práticas estão ligadas ao cuidado em saúde necessitam se capacitar para atender e respeitar as manifestações e necessidades dos pacientes no que se refere a religiosidade e espiritualidade. Objetivos: Investigar o que pensam os acadêmicos ingressantes no curso de Medicina e de outras áreas da saúde e humanas acerca do tema; identificar o papel e a importância da religiosidade e espiritualidade em suas vidas e futuras práticas profissionais. Metodologia: Trata-se de estudo quantitativo-qualitativo, descritivo, transversal, de amostra intencional. Entre fevereiro e abril de 2014, foi aplicado aos acadêmicos do primeiro período de Medicina, Biomedicina, Enfermagem, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Educação Física, Nutrição, Psicologia e Serviço Social um questionário que avaliou variáveis sociodemográficas e conceitos que envolvem religiosidade e espiritualidade e saúde. A análise dos dados empregou Qui-Quadrado clássico, feita pelo SPSS versão 2.0, e P < 0,05 foi considerado significante. Resultados: Foram selecionados 270 alunos, de 18 a 43 anos; entretanto, 183 preencheram o questionário, sendo a maioria do sexo feminino, de família convencional, cristã/ católica, que herdou a religião dos pais; 78,6% (144/183) referiram afiliação religiosa, 43,5% (87/183) a exercem de forma organizacional. A maioria dos indivíduos considerou que a religiosidade e espiritualidade confere sentido a suas vidas, fortalece em momentos difíceis, traz benefícios à saúde, e considera importante a abordagem de temas relacionados em sua formação acadêmica, enquanto 31,4% (57/183) referiram que houve influência da religiosidade e espiritualidade na escolha profissional. Conclusão: Os alunos das áreas estudadas que ingressaram na Universidade Federal do Triângulo Mineiro manifestaram características positivas relacionadas ao tema religiosidade e espiritualidade, e têm expectativa de uma abordagem mais integral e espiritual do homem na grade curricular. I Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais, Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA 42 (1) : 62 -72 ; 2018 66 Guilherme Cia ZanettiI et al. ABSTRACTIntroduction: Some authors have found close and positive relationship between religiosity and spirituality and healthy behaviors that result in good health. Furthermore, data drawn from the literature suggest that, in general, people rely on their beliefs to face moments of personal and collective difficulties. Professionals whose practices are linked to health care, need to be trained to meet and observe Recebido em

Religião e espiritualidade no curso de psicologia: revisão sistemática de estudos empíricos

“…| vol 23 | n 02 | 2019 INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA Sob o mesmo prisma, estudos recentes realizados com estudantes da área da saúde, como enfermagem, medicina, biomedicina, terapia ocupacional e fisioterapia, indicam uma população também religiosa, que declara pertencer e praticar atividades religiosas ou acreditar em Deus (Espinha, Camargo, Silva, Pavelqueires & Lucchetti, 2013;Lucchetti, Oliveira, Koenig, Leite &Lucchetti, 2013;Zanetti, Lemos, Gotti, Tomé, Silva,& Rezende, 2018). A importância e representação da religião e da espiritualidade na história de vida do jovem brasileiro (Novaes, 2013), e consequentemente daqueles que escolhem a profissão de psicólogo ainda nesta fase da vida, já legitima a crítica e o valor da discussão sobre a pertinência do tema religião e espiritualidade na graduação.…”

Soul care in the hospital nursing context: an analysis based on Transpersonal Caring

“…Such expectation of more attentive training to this demand is also evidenced in a study carried out with freshmen in the undergraduate course of a health area in which the importance attributed to religiosity and spirituality was verified, and the expectation that the chosen course curriculum contemplates the comprehensiveness of health care (26) . In line with this finding, another study addresses this perception in nurses, but they report an obstacle in the fact that they feel poorly prepared by their training to provide such care (27) .…”

Spirituality and practice of the euphemism in the workplace: perceptions of a nursing team

“…The health professionals' performance in comprehensive patient care can be influenced during their training, as many professionals do not feel prepared and qualified for the care practice that incorporates the spiritual dimension. In this regard, a study (22) carried out with undergraduate students from the health area found that they were in favor of including themes on S/R, during the comprehensive health care classes, as part of professional training.…”