A Formação do Educador Matemático Ubiratan D’Ambrosio: trajetória e memória

Abstract

ResumoEste artigo apresenta a história de vida do educador matemático brasileiro Ubiratan D'Ambrosio. Buscou-se reconstruir sua trajetória pessoal e profissional desde sua infância aos dias atuais. Para tanto, foram realizadas diversas entrevistas e consultados documentos de seu acervo pessoal, fundamentando-se, teoricamente, nas ideias de Nóvoa (2000), considerando-se a impossibilidade de desvincular o professor como profissional e o professor como pessoa. As vivências e aprendizagens desse educador permitem descortinar um panorama da Educação Matemática, a partir da década de 1940, pois são fecundas para a compreensão dos percursos de formação docente e contribuem para a apropriação de diferentes processos de ensino e aprendizagem e apreensão do cotidiano escolar. Palavras AbstractThis article presents a life story of the Brazilian mathematics educator Ubiratan D'Ambrosio. It intends to rebuild his personal and professional trajectory from his childhood to the present day. Thus, several interviews were conducted and documents were consulted from his personal archive, and it was theoretically based in Nóvoa (2000) ideas, considering the impossibility of unlinking the professional teacher from his person. D'Ambrosio's experiences and learning enable the unveiling, of an overview of mathematics education in Brazil from the

Formação Inicial E Continuada Do Professor Que Ensina Matemática Na Perspectiva Inclusiva: Um Mapeamento Sistemático Da Literatura Acadêmica

“…Mais tarde, em 1985, D'Ambrósio estruturaria o Grupo de Estudo Internacional sobre Etnomatemática-ISGEm (BORGES et al, 2014). Em março de 1978, funda-se a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), com seus Grupos de Trabalho (GT); sublinhando-se o GT19 -Educação Matemática, instituído em 1999.…”

Formar Docentes para a Paz, Sustentabilidade e Justiça Social: Olhares a partir do Educador Matemático Ubiratan D’Ambrosio

“…Como reconhecimento, honrarias e premiações foram concedidas a Ubiratan em diferentes fases de sua trajetória profissional e acadêmica, a exemplo do prêmio Kenneth O. May, no ano de 2001, da Medalha Felix Klein, em 2005, e do Festschrift Ubiratan D'Ambrosio, em 2007(SBEM, 2006RBHM, 2007;BORGES;DUARTE;CAMPOS, 2014;NOBRE, 2021).…”