O sujeito adolescente e a intervenção psicanalítica: notas a partir de um caso clínico

Teixeira, Leônia Cavalcante

doi:10.1590/1415-4714.2014v17n3-suppl.p797.19

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“…A possibilidade de a angústia gerar atos de violência, quando não encontra vias de simbolização Oliveira (2004) A discussão do caso clínico dentro de uma instituição pública (CAPS) Rios (2013) O tema do ciúme e erotomania em psicanálise Sei (2008) A ludoterapia com crianças que viveram em um contexto de violência familiar Siqueira e Queiroz (2014) A discussão da construção de caso clínico cujo foco não está na descrição do tratamento: a marca do caso Teixeira (2014) Intervenção psicanalítica com adolescentes em instituições para medidas socioeducativas Tabela 3. Questões desenvolvidas a partir do caso clínico.…”

Section: Nogueira (2001)unclassified

A construção do estudo de caso em psicanálise: revisão de literatura

Leitão

2018

ctc

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Este é um artigo de acesso aberto, licenciado por Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), sendo permitidas reprodução, adaptação e distribuição desde que o autor e a fonte originais sejam creditados.Resumo. É sabido que o estudo de caso é tido como fundamental para a constituição da psicanálise. Entretanto, destaca-se que a produção científica da área não indica parâmetros para a construção e redação de um estudo de caso, o que comumente produz críticas ao método de pesquisa psicanalítico, colocando-o em uma posição inadequada ou indiferente aos critérios considerados científicos. Neste sentido, objetiva-se, com este trabalho, descrever como a literatura científica em psicanálise tem discutido e situado o estudo de caso, seja enquanto lente metodológica ou objeto de estudo. Trata-se de uma revisão sistemática de literatura nas bases de dados PePSIC e SciELO. Foram utilizados os descritores e operadores booleanos "estudo de caso" OR "relato clínico" OR "caso clínico" OR "construção do caso". O levantamento final resultou em 43 artigos que tratam do estudo de caso em psicanálise. A análise dos materiais se deu pela análise de conteúdo, conforme proposto por Bardin. As categorias formadas foram: "O caso clínico como dispositivo para transmissão da experiência"; "O lugar da escrita na psicanálise"; "A construção do relato clínico"; "Construção do caso x estudo de caso: dispositivos de elaboração"; "A singularidade do caso e o seu caráter ficcional". Além disso, o material analisado pode ser organizado em dois grandes grupos: (1) estudos que tiveram objetivo discutir os aspectos epistemológicos do estudo de caso, segundo os pressupostos teóricos e metodológicos da psicanálise; e (2) estudos que utilizaram um estudo de caso para desenvolver questões ou problemas considerados relevantes para a clínica. Ao final, diante da avaliação dos artigos, sintetizou-se alguns pontos, que podem servir como guias e referências para a construção e a escrita de um estudo de caso em psicanálise.Palavras-chave: estudo de caso, caso clínico, construção do caso.Abstract. It is known that the case study is considered fundamental for the constitution of Psychoanalysis. However, it should be noted that the scientific production of the area does not indicate parameters for the construction and writing of a case study, which commonly produces criticism to the method of psychoanalytic research, placing it in an inadequate position or indifferent to the scientific criteria. In this sense, this paper aims at describing how the scientific literature in psychoanalysis has discussed and placed the case study, either as a methodological lens or object of study. This is a systematic literature review in the PePSIC and SciELO databases. The descriptors and boolean operators "case study" OR "clinical report" OR "clinical case" OR "case construction" were used. The final survey resulted in 43 A construção do estudo de caso em psicanálise: revisão de literaturaThe construction of case study case in psychoanalysis: Literature review

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Section: Nogueira (2001)unclassified

A construção do estudo de caso em psicanálise: revisão de literatura

Leitão

2018

ctc

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“…(Teixeira, 2014). Além disso, uma série de lutos espera por ele: perde um corpo infantil que se transforma em corpo adulto; precisa renunciar aos laços infantis com a imagem interiorizada dos pais e, efetivamente, separarsse deles; conquista a emancipação, mas com ela, uma série de perdas decorrentes da condição de ser criança, etc.…”

Section: A Questão Dos Limites E Fronteiras Da Adolescênciaunclassified

“…Acompanhando Teixeira (2014), consideramos os adolescentes autores de atos infracionais como sujeitos em situação de vulnerabilidade social e psíquica. Nesse sentido, alguns deles se encontram em situação de maior vulnerabilidade psíquica, especialmente os que não encontram um lugar de endereçamento ao Outro capaz de lhe inscrever limites e instituir fronteiras.…”

Section: à Guisa De Conclusãounclassified

A Carência de Fronteiras na Adolescência da Atualidade: O Adolescente em Pane?

Costa

Melo

2018

Rev. Subj.

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ResumoEste artigo busca discutir, a partir da Aufhebung freudiana e da perspectiva psicanalítica lacaniana, notadamente a de Rassial, as fronteiras na contemporaneidade, cujo cenário aponta para uma nova ordem que contribui para a carência do simbólico, trazendo transformações no laço social e, consequentemente, repercussões no sujeito. Em vez de afirmar a Lei, essa nova ordem convoca a negá-la ou apagá-la ao buscar derrubar limites e fronteiras. Pensando a adolescência como uma situação de fronteira, em que a dialética de se submeter ou ultrapassar e, até mesmo, negar a Lei constitui uma questão central, discutimos tais efeitos no adolescente que vive o processo de revalidação do Nome-do-Pai, significante do interdito que institui fronteiras. Essa condição o deixa vulnerável a se envolver em infrações. Ao encontrar um Outro que se constitui como lugar de endereçamento que sustenta o interdito e lhe possibilita se defrontar com limites e fronteiras, o adolescente reconhece a Lei, mesmo que, em algum momento, possa transgredi-la, uma vez que a transgressão é inerente à adolescência. Por outro lado, a ausência de um Outro que se coloque nesse lugar e viabilize a afirmação da Lei cria obstáculos ao processo de revalidação do Nome-do-Pai. Certas mudanças no laço social atual têm dificultado esse processo e, assim, fomentado o envolvimento do adolescente com a infração. A vulnerabilidade social provoca a vulnerabilidade psíquica e, em resposta, alguns adolescentes da atualidade parecem se ver perdidos, errantes, em pane, diante das dificuldades que encontram ao longo do processo de validação. Uma pane de referência à Lei tem efetivamente contribuído para o aumento do número de adolescentes que ultrapassam a transgressão e tornam-se infratores (delinquentes), por vezes, violentos ou, até mesmo, muito violentos. Palavras

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“…A adolescência e marcada como um período de mudanças de diversas ordens, tais como a busca pela identidade, o afastamento das figuras parentais, desejo de pertencimento a grupos, vivências e questionamentos relativos à sexualidade, dentre outras. É nesse contexto que faz-se necessário um olhar específico para o processo de adolescer e suas particularidades, onde o sujeito não se reconhece mais como criança, porém ainda não pode ser considerado adulto (BORTOLINI, 2014;OLIVEIRA;FULGENCIO, 2010;TEIXEIRA, 2014). Diante desse quadro, Sei e Zuanazzi (2016), ao analisarem as diferentes modalidades de psicoterapia com adolescentes, evidenciam a importância da intervenção psicológica nesse contexto, com o propósito de auxiliar nos desdobramentos específicos que ocorrem nessa faixa etária e ainda promover a saúde mental desses jovens.…”

Section: Adolescênciaunclassified

Sobrevivendo Aos Extremos: O Estabelecimento De Vínculos Na Clínica Com Adolescentes

Inácio¹,

Reis²

2018

COLLOQ HUMANARUM

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A adolescência é permeada por mudanças e ressignificações que podem causar grandes sofrimentos psíquicos. A construção do vínculo terapêutico com adolescentes é delicada e permeada por aproximação e afastamento, evidenciando manifestações de transferência positiva e negativa. O presente estudo tem por objetivo analisar o estabelecimento do vínculo terapêutico com uma adolescente atendida em psicoterapia psicanalítica. Para tanto, foram analisadas 30 sessões e selecionados os fatos clínicos relativos ao estabelecimento do vínculo entre pacientepsicoterapeuta. Inicialmente, a paciente atacava a psicoterapeuta de forma intensa e explícita; posteriormente, a transferência negativa diminuiu e a transferência positiva se tornou cada vez mais presente nas sessões. A construção do vínculo demandou a capacidade da psicoterapeuta de acolher, suportar e sobreviver aos ataques da paciente, favorecendo o abandono de organizações defensivas e a possibilidade de refletir sobre sua problemática. Assim, concluiu-se que a capacidade negativa e a tolerância do psicoterapeuta são essenciais para a construção do vínculo com adolescentes.

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O sujeito adolescente e a intervenção psicanalítica: notas a partir de um caso clínico

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A construção do estudo de caso em psicanálise: revisão de literatura

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