Knowledge management for the sustainable development of the semi-arid region in Northeastern Brazil

Abstract

The objective of this study was to analyze the knowledge management perception in managers of a public university in the Brazilian Northeastern Semiarid Region, especially their tactical and strategic processes to produce knowledge about this region. The analysis was conducted according to the perspective of administrators at this university with a view to the sustainable development of the region. This was a qualitative descriptive study. All data were collected through structured interviews, using a questionnaire based on the Knowledge Management Diagnosis as a structuring model. Results showed that Knowledge Management is still a maturing practice. However, knowledge management is making institutional changes feasible and generating organization capacity to implement solutions and promote the sustainable development of the semi-arid region in the Northeastern Brazil.

Sistemas de educação corporativa do SEBRAE

“…ForScience, Formiga, v. 8, n. 1, e00509, jan./jun. 2020 A literatura assume que a GC, em uma organização, facilita a aprendizagem, um processo que pode ocorrer nos níveis individual, grupal e organizacional (ANTONELLO, 2005;BRITO et al, 2019). O estudo das organizações, no contexto em que elas estão inseridas no mundo contemporâneo de negócios, tem destacado, desde a segunda metade do século XX, a importância da "Aprendizagem Organizacional" (AO) para a compreensão da dinâmica das mudanças organizacionais oriundas da criação ou da assimilação de novos conhecimentos (CASTRO et al, 2018;PACIOS LOZANO, 2019).…”

“…No que se refere à origem da Universidade Corporativa (UC), Meister (1999, p. 29) a define como "um guarda-chuva estratégico para desenvolver e educar funcionários, clientes, fornecedores e comunidade, a fim de cumprir as estratégias empresariais da organização". Brito et al (2019) explica que a UC tem como princípios básicos o delineamento de programas que reflitam o compromisso da empresa em dar sustentação aos objetivos dos negócios da organização. De acordo com Hosseini et al (2019) e Li et al (2019), além do modelo tradicional de sala de aula, utiliza formas múltiplas de aprendizagem, tais como recursos de aprendizagem à distância, via Internet e campi virtuais, o que possibilita a "aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar".…”

Work System Framework: Analisis Inmagic Presto dan Zendesk

“…Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) memainkan peran penting dalam pengembangan manajemen pengetahuan [3,4]. Saat ini telah memulai banyak pengembangan aplikasi IT berbasis Manajemen Pengetahuan yang tersedia untuk perusahaan atau organisasi.…”

“…Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) secara luas dapat didefinisikan sebagai alat, fasilitas, proses, dan peralatan yang menyediakan lingkungan yang diperlukan dengan infrastruktur fisik dan layanan untuk pembangkitan, transmisi, pemrosesan, penyimpanan, dan penyebaran informasi dalam segala bentuk termasuk suara, teks, data, grafik dan video [3,4]. Teknologi Informasi (TI) mengacu pada semua bentuk teknologi yang digunakan untuk membuat, menyimpan, memodifikasi, dan menggunakan informasi orang dalam semua bentuknya, di mana ada teknologi yang membantu menghasilkan, memanipulasi, menyimpan, berkomunikasi, atau atau mengomunikasikan informasi [6,7].…”

Gestão do Conhecimento em Universidade Pública do Semiárido Nordestino (Knowledge Management in Public University of Northeastern Semiarid)

“…Diante desse contexto, muitas organizações que atuam nessas crises estruturais, como as que trabalham o desenvolvimento sustentável têm a GC num amadurecimento não intencional ou com desafios anteriores a implantação desta, logo, estão associados à: gestão de pessoas; à participação social; ao processo e fluxo de tomada de decisões; à construção de parcerias para fomentar inovações adaptadas à realidade regional; à estrutura física; e à mensuração do desempenho organizacional. Tais aspectos precisam ser atualizados para que a GC se consolide como um modelo para favorecer o desenvolvimento sustentável (BRITO et al, 2019a).…”