Impacto da Creche para a Interação Mãe-Criança e para o Desenvolvimento Infantil

Abstract

RESUMO Buscou-se investigar o impacto da creche na interação mãe-criança e no desenvolvimento infantil nos dois primeiros anos de vida da criança. Participaram 44 crianças (M= 6,4 meses; DP= 1,6) e suas mães (M= 34,1 anos; DP= 5,2), divididas em dois grupos: Grupo Creche (21 crianças que frequentavam a creche) e Grupo Não Creche (23 que não frequentavam). Avaliou-se o desenvolvimento aos 6, 12 e 18 meses da criança e a interação mãe-criança aos 12 e 18 meses. Os resultados revelaram que a frequência à creche não interferiu na qualidade da interação mãe-criança e não diferenciou os grupos quanto ao desenvolvimento infantil (cognitivo, linguagem, socioemocional), indicando que famílias de classes média e alta e creches com qualidade suficiente podem se igualar em seus eventuais benefícios.

O papel da educação infantil e de variáveis ambientais no desenvolvimento da criança de zero a seis anos

“…1-20 / 2023 / ISSNe2145-4515 físico adequado, enriquecido e com orientação dos educadores tende a promover ganhos importantes no desenvolvimento motor da criança que frequenta iei (Almeida & Valentini, 2013;Palma et al, 2014). No entanto, dados prévios sobre as iei brasileiras sugerem que um ambiente doméstico enriquecido pode se equiparar às iei que contam com recursos ideais para a estimulação das crianças (Becker & Piccinini, 2019). Frente a isso, no contexto estudado, pode-se pensar que as crianças que ficam sob cuidados apenas no ambiente familiar dispõem de espaço físico e conseguem explorar o ambiente de maneira mais livre, favorecendo a evolução do domínio motor amplo, em comparação com as vivências das crianças que estão nas iei.…”

“…Nesse sentido, a frequência à Instituição de Educação Infantil (iei) geralmente é uma das primeiras experiências significativas da criança pequena fora do contexto familiar, quando passa a receber os cuidados de outros adultos além de seus familiares (Becker & Piccinini, 2019). Ademais, é importante ressaltar o papel da escola como instituição, sendo responsável pela transmissão de conhecimento, cultura e valores dentro da sociedade, assumindo relevante papel no desenvolvimento do indivíduo (Carvalho, 2006).…”

“…Os resultados das produções brasileiras, em parte, contradizem a literatura internacional. Um ponto em comum discutido foi a qualidade das iei, ressaltando que o contexto no qual a creche existe, muitas vezes de vulnerabilidade, deve ser considerado (Amaro et al, 2015;Becker & Piccinini, 2019;Lordelo et al, 2007). Resultados positivos para a frequência a iei foram relatados por Tavares et al (2021), porém, apesar de avaliar uma amostra representativa de crianças de escolas públicas, o estudo não contava com a comparação com grupo Denise Ruschel Bandeira, Mônia Aparecida da Silva, Euclides José de Mendonça Filho Avances en Psicología Latinoamericana / Bogotá (Colombia) / Vol.…”

Maternal sensitivity in interactions with their 2-month-old infants in Rio de Janeiro - Brazil

“…The few observational studies of maternal sensitivity that have been done in Brazil were not conclusive as to the relation of risk factors such as social class, maternal age and educational level with maternal sensitivity. Some authors did not find significant differences effects (Alvarenga et al, 2013;Becker & Piccinini, 2019;Ribas & Seidl-de-Moura, 2006), whereas another found that sensitive behaviors were less frequent among younger mothers of low socioeconomic (Silva et al, 2002).…”

Maternal sensitivity in interactions with their 2-month-old infants in Rio de Janeiro - Brazil

“…The few observational studies of maternal sensitivity that have been done in Brazil were not conclusive as to the relation of risk factors such as social class, maternal age and educational level with maternal sensitivity. Some authors did not find significant differences effects (Alvarenga, Dazzani, Lordelo, Alfaya, & Piccinini, 2013;Becker & Piccinini, 2019;Ribas & Seidl-de-Moura, 2006), whereas another found that sensitive behaviors were less frequent among younger mothers of low socioeconomic (Silva et al, 2002).…”