Produção e validação de material educativo: instrumento educativo para o cuidado domiciliar ao recém-nascido prematuro

Abstract

RESUMO Objetivo: produzir e validar cartilha, baseado na Teoria de Jean Watson, sobre os cuidados domiciliares ao recém-nascido prematuro, a partir de vivências de cuidadores. Método: estudo metodológico, desenvolvido nas etapas: diagnóstico das necessidades de conhecimento sobre os cuidados domiciliares; levantamento dos conteúdos científicos; produção de material educativo; e validação por juízas/experts. Resultados: a revisão da literatura resultou em 19 artigos. Elencaram-se os principais temas (amamentação, cuidados com o banho, construção de vínculo, prevenção de infecções e rede de apoio), para produção da cartilha intitulada “Cartilha de Cuidados com o Recém-Nascido Prematuro: Desmistificando o Cuidar no Domicílio”. O conteúdo e aparência da cartilha recebeu o Índice de Validade de Conteúdo Global de 0,85, considerado adequado dentro do rigor científico de validade. Considerações finais: a cartilha produzida e validada é um material educativo cujo papel principal é proporcionar conhecimento e despertar a autonomia dos cuidadores na prestação dos cuidados domiciliares ao recém-nascido.

Tradução e conhecimento em tempos de pandemia de COVID-19 em comunidade quilombola

“…Nesse contexto, a cartilha foi sistematizada buscando entender o processo da transferência de saberes no âmbito da saúde sobre a COVID-19, evadindo-se da transferência de conhecimentos e conteúdos técnicos, mas fundamentando-se na criação de um processo educativo baseado no diálogo, como peça fundamental para a construção do vínculo entre o educador e o educando (SANTOS, 2020).…”