Degree in Nursing: education through problem-based learning

Abstract

Objective: To describe how undergraduate courses in Nursing are using the problem-based learning (PBL). Method: Integrative literature review, from searches in the databases Education Resources Information Center (ERIC), Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (Lilacs), and PubMed, from 2010 to 2015. 36 articles were analyzed. Results: A teaching method used in all continents, the PBL enables improvement of the critical thinking, autonomy, motivation for learning, active search attitude, ability to work in teams, and problem-solving. Difficulties and challenges relate to the training of students and teachers to understand the principles of the method. Final considerations: The benefits of PBL coincide with the needs of nursing training, but its applicability demands constant review in seeking to develop the skills necessary for this training.

Problem Based Learning aplicado ao ensino de enfermagem pelo ambiente virtual de aprendizagem: estudo qualitativo

“…O PBL apresenta aos estudantes problemas previamente elaborados cuja resolução implica na organização de pequenos grupos, com a supervisão de um tutor, que os estimula a gerenciar o próprio processo de aprendizagem e interagir com os colegas por meio de conhecimentos prévios e novos [9] [16]. Assim, compreende-se que os estudantes buscaram direcionar seus esforços para desenvolver o papel de futuros enfermeiros na resolução do caso por meio do PBL, com a integração de conhecimentos, com aprendizagem profunda, utilizando a comunicação, autodireção e motivação [17][18][19].…”

Processo formativo do enfermeiro frente ao gerenciamento de resíduos de serviços de saúde: uma percepção discente

“…Nesse sentido, a interdisciplinaridade enfatizada por Moreschi et al (2014) faz-se essencial para a compreensão e o domínio das etapas que envolvem o manejo dos RSS, bem como, para o complexo conhecimento de seu gerenciamento. E, como estratégias para vencer estes desafios, técnicas de ensino tais como a aprendizagem baseada em problemas e a problematização têm sido bem avaliadas pelos egressos de Enfermagem (Santos et al, 2019).…”

Modern learning approaches in higher education: A review of the literature

“…У медицинским наукама ови приступи учењу су се чешће циплинама. У медицинским наукама ови приступи учењу су се чешће оцењивали, тако да о ефикасности у тим областима има више доказа оцењивали, тако да о ефикасности у тим областима има више доказа (Abdelkarim & Ford, 2018;Hu (Abdelkarim & Ford, 2018;Hu et al et al, 2019;Santos , 2019;Santos et al et al, 2019). Даље, важ-, 2019).…”

“…Сва три чланка говоре о примени у ку о примени проблемске наставе. Сва три чланка говоре о примени у медицинском образовању (Jiménez-Saizand & Rosace, 2019;Car, Kyaw, медицинском образовању (Jiménez-Saizand & Rosace, 2019;Car, Kyaw, Dunleavy, Smart, Semwal, Rotgans & Campbell, 2019;Santos, Otani, Dunleavy, Smart, Semwal, Rotgans & Campbell, 2019;Santos, Otani, Tonhom, & Marin, 2019). Ови прегледи литературе указују углавном Tonhom, & Marin, 2019).…”