The Functional-Cognitive Characteristics of Interrogative Utterances in Modern UkrainianThe article presents a comprehensive multifaceted description of interrogative sentences in terms of the interaction of their semantic-syntactic (syntaxeme) and formal-grammatical articulation with their communicative articulation (relevant). The syntaxeme structure of interrogative sentences is determined according to the communicative intentions of the speaker. In particular, the following substantial syntaxemes, which serve as a means of modelling questions, are outlined: 1) the indefinite-interrogative subject of an action (physical, locative, intellectual, verbal); 2) the indefinite-interrogative subject of a state (physical, psycho-emotional, intellectual, locative, emotional-evaluative attitude, possessive); 3) the indefinite-interrogative subject of qualification feature, identification; 4) the indefinite-interrogative subject of a qualitative feature; 5) the indefinite-interrogative subject of a process; 6) the indefinite-interrogative object of an action (physical, intellectual-mental, verbal, perceptual); 7) the indefinite-interrogative object of a state (desire, intellectual); 8) the indefinite-interrogative object of a process (physical, psycho-emotional); 9) the indefinite-interrogative object of a qualitative feature; 10) the indefinite-interrogative addressee of an action or state; 11) the indefinite-interrogative means or instrument of an action; 12) the indefinite-interrogative locative.All of these syntaxemes replace the positions of controlled subordinate parts in the formal-syntactic structure of a simple sentence. The emphasis is placed on interrogative words in the field of adverbial syntaxemes, in particular time, reasons, purposes, conditions, manner, and sources of information, which at the formal-syntactic level remain in the position of determinants — subordinate parts of the sentence. The specifics of the thematic-rhematic articulation of interrogative utterances and their communicative variants are examined. It is found that the communicative intention of the speaker’s request determines the intonation type of the question (full dictal, partial dictal, full modal, partial modal), and the syntaxeme and formal structure of the interrogative sentence. The communicative intention also determines the semantic, morphological and positional variants of the interrogative marker. It is observed that interrogative words are usually positioned at the beginning of the sentence and form the rheme of the sentence. Funkcjonalno-kognitywna charakterystyka zdań interrogatywnych we współczesnym języku ukraińskimAutorzy dokonują kompleksowego i wieloaspektowego opisu zdań interrogatywnych w planie interakcji ich wymowy semantyczno-syntaktycznej (syntaksemowej) i formalno-gramatycznej z ich wymową komunikacyjną (relewantną). Struktura syntaksemowa zdań interrogatywnych jest określana w zależności od intencji komunikacyjnej mówiącego. W szczególności zarysowują się następujące istotne syntaksemy, które służą do modelowania pytań: 1) nieokreślony-interrogatywny podmiot czynności (fizyczny, lokatywny, intelektualny, werbalny); 2) nieokreślony-interrogatywny podmiot stanu (fizyczny, psycho-emocjonalny, intelektualny, lokatywny, stosunek emocjonalno-oceniający, zaborczy); 3) nieokreślony-interrogatywny podmiot cechy kwalifikacyjnej, identyfikacyjnej; 4) nieokreślony-interrogatywny podmiot cechy jakościowej; 5) nieokreślony-interrogatywny podmiot procesu; 6) nieokreślony-interrogatywny przedmiot czynności (fizycznej, intelektualno-mentalnej, werbalnej, percepcyjnej); 7) nieokreślony-interrogatywny przedmiot stanu (pożądanego, intelektualnego); 8) nieokreślony-interrogatywny przedmiot procesu (fizycznego, psychiczno-emocjonalnego); 9) nieokreślony-interrogatywny przedmiot cechy jakościowej; 10) nieokreślony-interrogatywny adresat czynności lub stanu; 11) nieokreślony-interrogatywny środek lub narzędzie czynności; 12) nieokreślony-interrogatywny miejscownik.Wszystkie te syntaksemy zastępują pozycje członów podrzędnych w strukturze formalno-syntaktycznej zdania prostego. W zakresie składni przysłówkowej nacisk położony jest na wyrazy pytające, w szczególności o czas, przyczyny, cele, warunki, sposób i źródła informacji, które na poziomie formalnosyntaktycznym pozostają w pozycji determinantów — części podrzędnych zdania. Badana jest specyfika artykulacji tematyczno-rematycznej wypowiedzi interrogatywnych i ich wariantów komunikacyjnych. Stwierdza się, że intencja komunikacyjna prośby mówiącego decyduje o typie intonacyjnym pytania oraz o strukturze składniowej i formalnej zdania pytającego. Intencja komunikacyjna determinuje również warianty semantyczne, morfologiczne i pozycyjne znacznika interrogatywnego. Stwierdza się, że wyrazy interrogatywne są zwykle umieszczane na początku zdania i tworzą jego remat.
У статті окреслено можливі сучасні підходи до вивчення категорії звертання студентами філологічних спеціальностей у курсі «Синтаксис української мови», що передбачають комплексний граматичний, стиліс тичний, лінгвопрагматичний, соціолінгвістичний аналіз. Закцентовано увагу на необхідності розгляду чотирьох семантико-синтаксичних різно видів звертань, їхніх формально-граматичних позицій у структурі речення, комунікативно-прагматичного потенціалу та соціолінгвістичного марку вання в мовленнєвих актах. Ключові слова: синтаксис, українська мова, звертання, адресат, суб'єкт. Вступ Студенти-філологи закладів вищої освіти, як і учні середньої ніколи, традиційно вивчають тему «Звертання» в курсі «Синтаксис української мови». У зв'язку з поширенням у мовознавстві останніх десятиріч но вітніх наукових парадигм, набуває неабиякої актуальності вивчення ка тегорії звертання не лише з позицій граматичної традиції, а й із погляду функційного синтаксису і функційної морфології, комунікативно-праг матичної лінгвістики, соціолінгвістики, лінгвостилістики, лінгвофольклористики, психолінгвістики тощо. «Окрім власне граматики носій мови повинен засвоїти "ситуативну граматику", згідно з якою мову слід використовувати не тільки у відповідності із значенням лексичних оди ниць й правилами їх сполучення в реченні, але і в залежності від інших факторів, які разом з власне мовними знаннями складають комуніка тивну компетенцію носія мови» (Сімонова, 2013, с. 68). Отож, на лекцій них і практичних заняттях, забезпечуючи міжпредметні зв'язки, викладач
The Functional-Cognitive Category of Femininity in Modern UkrainianThe article describes in detail the latest feminine nouns of professions, job titles, and other activities. These nouns form part of the lexico-semantic system of Ukrainian and at the same time demonstrate its continuous dynamics. These neo-derivatives are actively used in modern Ukrainian media texts, contributing to the modernization and liberalization of the text, and to the creation of gender-linguistic balance. The need to involve feminitives in linguistic use is indicated by their codification in the new Ukrainian Orthography, although in previous editions they were ignored. These arguments and the focus on the idea of bilateral interpretation (semantics as dominant and formal), including in the context of anthropocentrism and active communication, form the basis for the development of the functional-cognitive category of femininity. Research into derivatology and semantic syntax make it possible to consider feminine personal nouns as elements with certain semantic-syntactic features, representing a profound and comprehensive aspect of the research. This is supplemented by the lexico-semantic classification of these units. The specific characteristics of Ukrainian-language names are identified by a detailed study of the means of expressing femininity – suffixes and case forms of feminine personal nouns – and their codified use. This set of features serves as the basis for the interpretation of the category of femininity as an abstract concept that generally denotes units with the meaning of feminine gender and combines three grammemes with a narrower categorical meaning: feminitive subjectivity; feminitive objectivity; and feminitive addressant, which form a certain hierarchy and semantic-cognitive paradigm. Kategoria funkcjonalno-kognitywna kobiecości we współczesnym języku ukraińskimW artykule opisano najnowsze rzeczowniki rodzaju żeńskiego zawodów, tytułów zawodowych i innych czynności. Rzeczowniki te stanowiąc część systemu leksykalno-semantycznego języka ukraińskiego, świadczą o dynamice rozwoju języka ukraińskiego. Te neopodchodne formacje są często wykorzystywane we współczesnych ukraińskich tekstach medialnych, co przyczynia się do modernizacji i liberalizacji tekstu oraz wytworzenia równowagi płciowo-językowej. Na potrzebę włączenia cechy kobiecości do języka wskazuje ich kodyfikacja uwzględniona w nowej „ortografii ukraińskiej”. Wcześniejsze edycje tę kwestię pomijały. Te argumenty oraz skupienie się na idei interpretacji dwukierunkowej (semantyka jako dominująca i formalna, uzupełniająca pierwszą), w tym w kontekście antropocentryzmu i aktywnej komunikacji, stanowią podstawę rozwoju funkcjonalno-poznawczej kategorii kobiecości. Badania nad derywatologią i składnią semantyczną umożliwiają uznanie tych rzeczowników za elementy o pewnych cechach semantyczno-składniowych, reprezentujących głęboki i kompleksowy aspekt badań. Specyficzne cechy nazw żeńskich w języku ukraińskim są identyfikowane w szczegółowym badaniu sposobów wyrażania kobiecości, z uwzględnieniem takich elementów, jak przyrostki czy budowa imion żeńskich oraz ich skodyfikowane użycie. Ten zestaw cech posłużył za podstawę do interpretacji kategorii kobiecości jako abstrakcyjnej koncepcji, która ogólnie oznaczając jednostki ze znaczeniem płci żeńskiej, łączy w sobie trzy obszary o węższym kategorycznym znaczeniu: feminitywa podmiotowe, feminitywa obiektywne i feminitywa adresowe, tworzące określoną hierarchię oraz paradygmat semantyczno-poznawczy.
У статті здійснено комплексний аналіз комунікативно-прагматичних парадигм речень-висловлень у сучасній українській мові. Визначено поняття комунікативно-прагматичної парадигми у зв’язку з комунікативно-синтаксичною категорією настанови, орієнтованої на вияв мети комунікативного акту. Вивчено погляди лінгвістів на комунікативні типи висловлень. Вибудувано кількарівневу комунікативно-прагматичну парадигму висловлень відповідно до комунікативної настанови мовців. Теоретичну проблематику розглянуто на тлі морфологічної і синтаксичної структури сучасної української літературної мови. На матеріалі художніх текстів сучасної української мови виявлено лексико-граматичні засоби репрезентації комунікативних парадигм висловлень: частки, модальні слова, займенники, прислівники, дієслівні форми, перформативи, інтонацію, порядок слів, повтори, специфічні синтаксичні конструкції (номінативні, вокативні, еліптичні) тощо. На найвищому рівні виокремлено такі основні комунікативні парадигми, репрезентовані відповідними комунікативними типами висловлень: інформативні, директивні, оптативні, етикетні, оцінні, питальні, кожна з яких на нижчих рівнях членування охоплює підпарадигми, зумовлені конкретними інтенціями учасників спілкування. Інформативна парадигма охоплює розповідні речення реальної модальності, які забезпечують потребу мовця висловити думку, констатувати факти дійсності, повідомити про щось, підтвердити чи заперечити інформацію. Директивна парадигма репрезентована спонукальними конструкціями з дієслівними предикатами у формах імператива, які містять наказ, вимогу, розпорядження, заклик, пораду, застереження, заохочення, прохання, благання, умовляння, запрошення, дозвіл, заборону. Оптативна парадигма охоплює висловлення з дієслівними предикатами бажального способу з семантикою бажаних для мовця дій, процесів, станів. Сукупність висловлень мовленнєвого етикету формують етикетну комунікативно-прагматичну парадигму. Оцінна парадигма охоплює висловлення переважно номінативного типу, що виражають позитивні характеристики осіб, предметів, явищ довкілля: схвалення, захоплення, приємне здивування, повагу, шану. Питальна надпарадигма являє собою сукупність таких комунікативно-прагматичних парадигм: уточнювальної, з’ясувальної, риторичної, спонукальної.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.