Іванова Наталія Георгіївна магістрантка 2 курсу факультету іноземних мов Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна Тарасова Олена Анатоліївна канд. філол. наук, доцент кафедри романської філології та перекладу Харківський національний університет імені В.Н.Каразіна УКРАЇНА Аннотація. У статті проаналізовано рукописний гербарій XVIII століття, який ніколи не був об'єктом лінвістичного дослілження, як науковий текст, пов'язаний з соціокультурною реальністю, за такими його рисами як когезія, когерентність й тематична прогресія, що дозволило визначити його композиційну структуру.
This article provides a methodological overview of authentic online YouTube resources, compiled by the authors based on their own teaching experience to Philosophy students (033 specialty) studying at Odesa National University. The video materials (42 positions, i.e., a thematic group of videos describing great philosophers’ biographies) act as a necessary satellite source and are intended both to initiate a discussion in the classroom and to finish the studying of the topic independently. The authors carried out the classification as well as defined pre-viewing, viewing and post-viewing tasks.
Keywords: teaching French; innovative teaching technologies; authentic professionally oriented videos; YouTube; pre-viewing tasks; viewing tasks and post-viewing tasks; classification of video materials; duration of general visualization.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.