BackgroundNatural disasters increase the level population stress, including pregnant women, who can experience prenatal maternal stress, affecting the fetus and triggering perinatal complications, such as low birth weight, smaller head circumference, etc. However, little is known about effects of earthquake on perinatal outcomes.ObjectiveTo evaluate the effect of earthquake occurred on February 27, 2010 and perinatal outcomes of Chilean pregnant women, and to examine these effects by timing of exposure during pregnancy and newborn gender.MethodsA register-based study was performed using data collected from women who had a vaginal delivery in a large private health center in Santiago, Chile, during 2009 and 2010. The study population was categorized according to exposure to earthquake and timing during gestation. Primary perinatal outcomes were gestational age at birth, birth weight, length and head circumference. Analyses adjusted for gender, gestational age at exposure, parity, maternal age and income.ResultsA total of 1,966 eligible vaginal deliveries occurred during 2009 and 2,110 in 2010. Birth weight was not affected by the trimester of exposure; however, length, head circumference and gestational age at birth were significantly different according to trimester of exposure and gender of newborn. In multivariable analysis, newborns were shorter by 2 mm, 5 mm and 4.5 mm, if they were exposed during their first, second and third trimester, respectively. Furthermore, newborns had a smaller head circumference by 1.2 mm and 1.5 mm if they were exposed during first and second trimester of gestation.ConclusionIn this cohort, exposure to the February 2010 earthquake resulted in earlier delivery and reduced length and head circumference in the offspring. This association varied according to trimester of exposure and fetal gender. Health workers should include exposed to high levels of stress associated with natural disasters when assessing pregnancy risk factors.

This study adds valuable information about relationships of sociodemographic factors and effort-reward imbalance and their impact on dimensions of burnout, particularly on emotional exhaustion.

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OBJETIVO: Analizar la incorporación de cursos de cambio climático y salud ambiental en las mallas curriculares del grado en Medicina, Enfermería, Nutrición y Psicología clínica en universidades latinoamericanas. MÉTODOS: Revisión documental de tipo descriptiva y transversal. Se analizaron las mallas curriculares de las diez primeras universidades latinoamericanas según los rankings QS Latin American University 2020, Times Higher Education World University 2020 y Academic Ranking of World Universities 2019. En cada malla curricular se buscó la presencia de cursos relacionados al cambio climático y la salud ambiental. RESULTADOS: De las 161 universidades que se incluyeron en el estudio, 104 ofrecían la carrera de Medicina, 93 de Enfermería, 77 de Nutrición y 118 de Psicología clínica. La mayor parte de las mallas curriculares incorporaron cursos de salud pública y/o epidemiología (más del 70%), sin embargo, entre el 22% y el 41% incluyeron cursos de salud ambiental, y solo una malla curricular tuvo un curso en cambio climático en Medicina y Enfermería (1%). CONCLUSIONES: Los cursos de cambio climático y salud ambiental han sido introducidos, de forma escasa, en las mallas curriculares del campo de la salud en universidades latinoamericanas. Esto podría debilitar el importante rol que cumplen los profesionales de la salud en la asistencia sanitaria a la población.

La amenaza del cambio climáticoa la salud de la población y la necesidad urgente de actuar yAsnA k. PAlMeiRo-silvA 1,2,a , luis A. cifuentes 3,b , sAndRA coRtés 4,5,6,c , MAcARenA olivARes 7,d , ignAcio silvA 8,e The threat of climate change on population health and the urgent need to actClimate change is associated with negative health outcomes, such as cardiovascular and respiratory diseases. This article analyses the threat of climate change on population health and the urgent need to implement measures to avoid this damage. Heat vulnerability, heatwave exposures, and wildfire exposure to forest fires have increased in Chile. In 2018, the annual mean concentration of fine particulate matter (PM 2.5 ) exceeded the safe level proposed by the World Health Organization, increasing the risk of negative health outcomes. Thus, multidisciplinary and intersectoral mitigation and adaptation policies are needed. Among other elements, mental health impacts of climate change, health education provided by health workers to reduce negative health impacts of climate change, greater engagement of academia to generate evidence useful for policy-making processes and a better articulation between central and local governments should be considered. Finally, achieving a healthy population should be the aim of all these policies and efforts.

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Objetivo. Describir el papel que desempeñan la alfabetización estadística y la correcta comunicación de riesgo en las estrategias de comunicación relacionadas con la vacunación contra la COVID-19. Métodos. Se realizó una revisión de alcance en enero del 2021, con las palabras clave “statistical literacy ”, “risk communication”, “health communication” y “pandemic” en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud de la Organización Panamericana de la Salud, PubMed, Web of Science, EBSCO y Google Académico. No se aplicaron filtros para fechas, idioma o tipos de publicación. Resultados. De los 87 artículos identificados, cuatro cumplieron con los criterios de inclusión. Se reconocieron cuatro mensajes principales que relacionan la alfabetización estadística y la comunicación de riesgo: 1) la comunicación de riesgo y el nivel de alfabetización estadística afectan a la toma de decisión individual y colectiva, 2) la comunicación de la incertidumbre debe incluir lo que se sabe y no se sabe respecto a las estadísticas y los riesgos, 3) el uso de gráficos y visualizaciones es clave para informar apropiadamente a la población y 4) deben utilizarse diferentes formatos para mejorar la comunicación, siempre ajustados al nivel de alfabetización estadística de la población. Conclusiones. La alfabetización estadística desempeña un papel clave en la comunicación de los riesgos relacionados con la salud en general y la vacunación contra la COVID-19 en particular. En situaciones de emergencia sanitaria, la correcta comunicación de riesgo y de la incertidumbre asociada debe ser clara, transparente y oportuna.