Neste artigo, investigam-se as políticas de avaliação da pós-graduação e suas consequências no trabalho dos pesquisadores. A pesquisa fundamentou-se na abordagem qualitativa, incluindo a análise histórica e realização de entrevistas com professores dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Os resultados indicam que as atuais políticas para a educação superior do país se encontram inseridas nessa estratégia de inclusão da economia brasileira às intensasmudanças que ocorrem na base produtiva do capitalismo em nível global, atingindo as políticas públicas para a pós-graduação. As mudanças no mundo do trabalho tiveram um impacto significativo marcado pela negatividade na natureza do trabalho docente da pós-graduação.
Devido à grave crise econômica brasileira, pode-se observar que os trabalhadores afetados pelas consequências psicossociais do desemprego têm dificuldade para manterem-se no mercado de trabalho formal, sendo levados a ingressar na informalidade. Dessa forma, a proposta de pesquisa apresenta como objetivo caracterizar e descrever o significado atribuído pelos trabalhadores informais do camelódromo da capital de MS à sua experiência diante da crise do mercado de trabalho. O método empregado foi de estudo de casos, em que foram realizadas entrevistas, as quais, posteriormente, foram analisadas a partir de Bardin (2011), que permite a categorização dos conteúdos abordados. Todavia, o presente projeto utilizou a teoria em que as categorias apresentadas são consideradas equivalentes no que se refere a significado e sentido, baseados em Tolfo e Peccinini (2007). Nos resultados, emerge a vulnerabilidade psicossocial, devido às características do trabalho informal, com impactos à saúde do trabalhador informal.
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