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The present study proposes a methodology to model motivational triggers through ubiquitous technologies. This triggers can help users to learn new behaviors. The model is validated throught a case study focused on the logicalrational use of electric energy resources. The identification of the users' motivational profile enables the organization of motivational messages that, when sent in the right way and at the right time, can enhance the ubiquitous learning process that, in this work, is related to environmental education.Resumo. O presente trabalho propõe uma metodologia para modelar gatilhos, mensagens motivacionais através de tecnologias ubíquas para que o usuário aprenda novos comportamentos. Para validar o modelo, desenvolvemos um estudo de caso focado no uso lógico-racional dos recursos de energia elétrica. A identificação do perfil motivacional do usuário possibilita a organização de mensagens motivacionais que, quando enviadas na forma e no momento adequados, podem potencializar o processo de aprendizagem ubíqua que, neste trabalho, está relacionada à educação ambiental.

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