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Aims: This research aims to report the genome sequence of the Bacillus sp. strain AN2, isolated from agricultural soil from Rio de Janeiro, Brazil. Place and Duration of Study: Laboratory of Environmental Biotechnology, Western Rio Janeiro State University in Brazil, between January 2019 and December 2019. Methodology: High-quality genomic DNA was extracted using a GenElute Bacterial Genomic DNA kit. The Nextera XT DNA Library Prep Kit was used for genomic library construction. Paired-end sequence reads were generated by an Illumina MiSeq instrument with the 600 cycles MiSeq Reagent Kit v3. Sequence data were assembled with A5-MiSeq pipeline software and the contigs were annotated by Rapid Annotation using Subsystems Technology (RAST). Results: The obtained genome sequence of Bacillus AN2 included 21 contigs with a calculated size of 3,681,081 bp in length. The G + C content for the draft genome is 41.4%. A total of 3824 coding sequences (CDS) were predicted and encoded at least 88 tRNAs.

A Natureza é fonte de recursos para a sobrevivência do homem desde sempre, porém o ser humano também viu nela uma oportunidade de utilização com outras finalidades, passando a explorar então o potencial patogênico de diversos organismos a fim de tirar vantagens econômicas e em conflitos. Dessa forma, foram necessárias medidas que visassem controlar o acesso e uso desses organismos, a bioproteção. Assim como muitos outros assuntos, a bioproteção e o bioterrorismo são temáticas de difícil abordagem. Assim, se fazem necessárias técnicas que viabilizem a aproximação e melhorem a abordagem do tema junto ao estudante. O objetivo desse trabalho foi fazer através de revisão na literatura, um levantamento de atividades e ferramentas que possam ser utilizadas como meios de aproximação e divulgação científica, dentro da temática bioproteção e bioterrorismo, propondo um curso de extensão que desperte o interesse dos alunos.

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Cada vez mais a biotecnologia é importante no dia a dia, nas mais variadas áreas. A descoberta do DNA e sua manipulação trouxeram um mundo de possibilidades para a sociedade moderna, sendo a capacitação adequada dos profissionais dessa área um ponto crucial. A forma como são passadas as informações e a visualização do que está sendo aprendido através de aulas práticas são fatores determinantes no processo de ensino-aprendizagem. Tendo em vista, o peso das aulas práticas para a formação de profissionais mais capacitados e a limitação enfrentada por professores e instituições para oferecer tais práticas, foi realizado o desenvolvimento de um protocolo de extração de DNA para utilização em aulas práticas com base na experiência de nossa equipe. O protocolo de extração foi desenvolvido de modo a ser eficiente, mas com reagentes fáceis de serem adquiridos e manipulados, sendo inicialmente testado com leveduras presentes no fermento biológico. O protocolo se mostrou eficiente para a extração de DNA de leveduras e também foi testado para culturas puras bacterianas. O presente protocolo extraiu material genético em quantidade e em qualidade para amplificação, se mostrando um protocolo simples, relativamente barato e eficiente para utilização em aulas práticas.

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