Relationship with parents and quality of this relationship take an essential role in the process of an adolescent's identity development, yet the pathways linking parenting styles to adolescent's identity development are not well understood. This study aims to investigate the interrelations between parenting styles, differentiation of self and adolescent identity development. In total, 804 adolescents took part in this study and filled the questionnaire. The age of participants ranges from 14 to 18 years old. The study explores whether the links from parenting style to adolescent's identity diffusion operate through the differentiation of self. Results of a sequential mediation model revealed significant indirect effects of parenting style on adolescent's identity diffusion operating through the differentiation of self for boys. Parenting style also had a direct effect on identity diffusion for girls. Implications of these findings for understanding the processes through which parenting styles determine adolescent's identity development and gender differences of these relationships are discussed.
Abstract. We describe a new point of view that uses contextual information of the interrelated conditions in which criminality or deviant occurs by means of computer simulation to examine its role in a progressively changing society. Based on the functionalist point of view, we model society as a multi agent system and criminality as a noise. A noise is injected as training signals to the single layer perceptrons that functions as agents (i.e. society) and all agents must comply the fitness function. Failure to comply will result in the agent being removed from the "society" and be replaced by a "newborn" that inherits some "upbringing" information from its "mother's agent". Our simulation studies point toward the constructive effects of criminality. The major contribution in our study is that new paradigm can show and measure criminality effects as in contrast to mere verbal descriptions of the social sciences. The new paradigm could be used to provide the functional explanation of atypical trends in criminality in East-and Middle European and some other countries and provide "artificial experimental data" for future studies.
Pacientų teisių ir žalos sveikatai atlyginimo įstatymas nurodo gydytojų pareigą teikti asmens sveikatos priežiūros paslaugas, atitinkančias šiuolaikinio mokslo lygį. Tai reiškia, kad gydytojas turi būti informuotas apie šiuolaikinio mokslo pasiekimus, jų pagrindu parengtas diagnostikos ir gydymo rekomendacijas ir įgyvendinti jas savo veikloje. Straipsnyje nagrinėjama, ar gydytojai informuoti apie naujausius mokslo pasiekimus, ar linkę naudoti jų pagrindu parengtas rekomendacijas, ar supranta savo teisinę atsakomybę už jų įgyvendinimą. Tyrimas atliktas ieškant naujų galimybių gerinti pacientams teikiamas sveikatos priežiūros paslaugas. Tyrime dalyvavo 30 gydytojų, dirbančių vienoje asmens sveikatos priežiūros įstaigoje – Infekcinių ligų ir tuberkuliozės ligoninėje. Tyrimas išaiškino veiksnius, trukdančius gydytojams gauti visą informaciją apie naujausius medicinos mokslo pasiekimus. Svarbiausias iš jų – daugelio apklaustųjų įsitikinimas, kad jiems nereikia susipažinti su šiuolaikinio mokslo pasiekimais, nes ir be to turi visas darbui reikalingas žinias. Gydytojų informuotumui dar trukdo laiko stygius, problemos gauti informaciją apie naujausius medicinos mokslo pasiekimus, nepakankamas užsienio kalbų mokėjimas. Tyrimas parodė, kad net ir būdami pakankamai informuoti apie naujausius medicinos mokslo pasiekimus, daugelis gydytojų neapibrėžtam laikui atideda jų panaudojimą. Tai daroma pasitelkiant įvairius paaiškinimus, kuriais remiantis, naujausius mokslo pasiekimus taikys esant specialiam administraciniam leidimui ar atsiradus bendrajai jų naudojimo praktikai ir pan. Paaiškėjo, kad esant įstatymo reikalavimui taikyti naujausius mokslo pasiekimus, tam tikra gydytojų dalis neigia šio reikalavimo būtinybę. Tyrimo rezultatai rodo, kad sveikatos priežiūros paslaugų kokybės gerinimo priemonės turi aprėpti naujausių mokslo pasiekimų taikymo vadybą.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.