Visual behaviour of tennis coaches in a court and Visual behaviour of tennis coaches in a court and video-based conditions. video-based conditions. Análisis del comportamiento visual de entrenadoresAnálisis del comportamiento visual de entrenadores de tenis en situaciones de pista y videoproyección. de tenis en situaciones de pista y videoproyección. Este estudio analiza el comportamiento visual realizado por entrenadores de tenis, con diferente nivel de experiencia, cuando observan segundos servicios liftados en situaciones de videoproyección y campo durante un proceso de detección de errores. Se empleó el sistema de seguimiento de la mirada ASL SE5000 para la recogida de datos y posterior análisis de los puntos de fijación visual sobre la escena que los entrenadores observaron. Se desarrolló un diseño experimental de medidas repetidas con tres tomas de datos (A-B-A´): una situación de videoproyección en laboratorio (2D), una situación en pista (3D) y otra nueva situación en laboratorio (2D´).Los entrenadores experimentados realizaron un menor número de fijaciones visuales que los entrenadores noveles en todas las situaciones de medida. Entre las dos situaciones en videoproyección, los entrenadores realizaron fijaciones visuales más largas en la segunda de ellas, con mayores diferencia obtenidas en el grupo de entrenadores experimentados. Ambos grupos realizaron el mayor número de fijaciones visuales sobre el miembro superior, con valores superiores sobre esta localización para el grupo de entrenadores noveles. Si la localización con mayor tiempo de fijación visual fue el miembro superior, la localicen que menos tiempo recibió fue la bola. El número de fijaciones visuales realizadas por ambos grupos disminuyó a medida que se sucedieron las situaciones de medida. Las dos variables que fueron más sensibles al efecto de la dimensionalidad de la escena fueron el número de fijaciones visuales sobre el brazo que sostiene la raqueta y el tiempo de fijación visual sobre el miembro superior. This study analyses the visual behaviour performed by tennis coaches with different levels of experience, when they shown a second top-spin serves in a video-based and court situations during a performance error detection process. The ASL SE5000 eye tracking system was used to detect and record the point of gaze in the visual field. Three experimental measures were carried out (A-B-A'): a two-dimensional situation in a laboratory (2D), a three-dimensional situation on court (3D) and another two-dimensional situation in a laboratory conditions (2D'). R e s u m e nThe visual fixations performed by the expert coaches were lesser than the novice ones in all conditions. Between the two video-based conditions, the coaches performed longer visual fixations in the second one, with greater differences in the experienced group. Both groups performed the highest number of visual fixations on the upper body, with higher scores by the novice group. The location with longer fixation time was the upper body, whereas the location with shorter fixat...
IntroducciónDe todos los sistemas sensoriales, el sistema visual es considerado por muchos autores como el canal más eficiente para obtener información precisa del entorno (2,6,9,12,13,14,15,16,17,19,23,24) . En el ámbito deportivo, esto es fundamental para un desempeño eficaz en el mismo. En este sentido, la visión es el sistema receptor más preciso, mediante el cual se obtiene información del movimiento de los objetos, así como de las características espaciales y temporales del entorno en el que deportista se encuentra (15) . Además, la información visual tiene un papel muy importante sobre el control de las habilidades motrices (16) .Existen numerosos trabajos, dentro de la literatura acerca de la percepción visual, que han abordado el estudio de las habilidades visuales en situaciones deportivas (1,2,3,4,7,8,11,20,25,26,27,28) , si bien no son muchos los trabajos aplicados sobre árbi-tros, cuya actuación depende, en gran medida, de su capacidad de observación. El presente trabajo pretende analizar las estrategias de búsqueda visual (EBV) elaboradas por árbitros de baloncesto durante un proceso de detección de faltas y violaciones en situaciones de juego de cinco contra cinco, así como la relación que esas EBV tienen con la técnica de arbitraje en baloncesto. En el arbitraje moderno, en el que se requiere de la presencia de dos árbitros, es precisa la colaboración entre ambos: uno asumiendo la responsabilidad de arbitrar lo que acontece en el juego próximo al balón, y el otro de lo acontecido en zonas lejanas a ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA VISUAL ELABORADAS POR ÁRBITROS DE BALONCESTO CON DIFERENTE NIVEL DE EXPERIENCIA. UN ESTUDIO DE CASOS RESUMENEl presente trabajo presenta los resultados de un estudio descriptivo en el que se han analizado las Estrategias de Búsqueda Visual de Árbitros de Baloncesto, con diferentes niveles de experiencia. Se analiza, desde un punto de vista perceptivo, cómo los jueces arbitran situaciones de juego de cinco contra cinco, en función de su grado de experiencia, así como de las posiciones que éstos adoptan en la cancha (cola y cabeza), y que determinan sus áreas de responsabilidad para el arbitraje. Se intenta contribuir a la mejora de la actuación de los árbitros de baloncesto, tanto en competición como en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la técnica de arbitraje donde deben participar 2 árbitros de forma conjunta. Para ello, es necesario conocer cuál es la información relevante en una situación de juego de cinco contra cinco, a qué estímulos se atienden para la toma de decisiones y qué relación guardan éstos con el éxito de su actuación. También podremos conocer si los árbitros atienden a las zonas de la cancha que la técnica de arbitraje FIBA designa como de su responsabilidad.Palabras clave: Baloncesto, Arbitraje deportivo, Estrategias de búsqueda visual. ABSTRACTThis paper exposes the results from a descriptive study of the visual search strategies performed by basketball referees with different level of experience. From a perceptive point of view, it is analyzed how the...
El estudio compara el comportamiento visual y motor de 40 tenistas noveles en laboratorio (2D) y en pista de tenis (3D) cuando visualizan una secuencia de passing-shots ejecutada por un oponente experto desde el fondo de la pista. Los tenistas deben responder rápida y precisamente mediante un armado de volea de derecha o de revés según la dirección del golpeo. Para el registro del comportamiento visual, se utiliza el sistema tecnológico ASL SE 5000, mientras que para el comportamiento motor, se adapta un sistema tecnológico para el entrenamiento de las habilidades motoras abiertas. Las variables dependientes son: el tiempo de fijación visual en cada localización corporal o espacial; el tiempo de reacción y de movimiento, tiempo de respuesta (o suma de las dos variables anteriores), y eficacia de la respuesta. Los resultados evidencian que la muestra de tenistas noveles se fija más en la zona central del cuerpo del oponente (tronco, cadera) y son más rápidos en 2D. En cambio, en 3D se fijan más en la zona superior del oponente (cabeza, hombros). Por lo tanto, los tenistas desarrollan un comportamiento visual y motor diferenciado según perciban el movimiento del oponente de forma videoproyectada o en pista de tenis. Se recomienda diseñar tareas representativas en laboratorio que ofrezcan a los deportistas procesos de percepción y de acción similares a situaciones reales de competición.This study addresses the visual and motor behavior, and success rate, of 40 novice tennis players in a laboratory setting and an on-court situation when viewing a passing-shots rally performed by an expert tennis player located at the back line of the court. The tennis players had to move fast and quickly through forehand or backhand volleys. Visual search strategies were recorded with an ASL SE5000 eye tracking system, and a computerized system was used to analyze the time parameters of the motor response. The dependent variables are the time of visual fixation on the corporal or spatial locations, reaction and movement times, response time (or the sum of the two variables), and success rate of the responses. The results show that the sample of novice players were faster in 2D and fixed more time on the central area of the opponent body (e.g., trunk, hip). Thus, novice players fixed more on the upper body of the opponent (e.g., head, shoulders) in 3D. Therefore, tennis players develop a differentiated visual and motor behavior according to the way they perceive the opponent’s movement, whether in a video projection or on the tennis court. It is recommended to carry out representative tasks in the laboratory to provide perceptive and motor processes similar to real situations.peerReviewe
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