A Revista REBESDE é um repositório acadêmico com o intuito de fomentar a cientificidade com a publicação de artigos originais e de revisão. Sendo este um espaço para que os pesquisadores passam partilhar de suas pesquisas em prol de suas comunidades e sociedade em geral. Desta forma, é com grande satisfação que lançamos uma nova edição, o volume dois do ano de 2022. Neste volume damos continuidade a publicação de artigos originais e de revisão, discutindo temas relacionado a Educação Física, Saúde e Desempenho Humano. Portanto, esta edição visa trabalhos voltados para a area da saúde, exercício físico e de avaliação física, sendo estes diretamente relacionados com o universo da Educação Física. Contamos também com um artigo em inglês denoinado “Swiming trainig load control: an integrated approach”, as publicações em lingua estrangeira propiciam uma globalização de assuntos que seriam compreendidos apenas no país de publicação, desta forma a REBESDE entende a importância dos trabalhos em lingua estrangeira e incentiva as suas realizações. A revista REBESDE almeja ser um fonte de dados de excelencia de forma a fomentar o incentivo a pesquisa e que contribua para o crescimento de seus pesquisadores. A REBESDE reafirma seu compromisso com as pesquisas relacionadas a Educação Física, Saúde e Desempenho no âmbito da graduação, da pós-graduação ou da intervenção. Boa leitura a todos!
O objetivo deste texto é analisar o painel do Crucifixo de Padova pintado por Giotto di Bondone (1266-1337) com direcionamento da premissa de que a imagem expressa a dualidade da natureza de Cristo por meio do corpo humano de Jesus. O corpo humanizado de Cristo é compreendido, no estudo, como indício da mudança de mentalidade acerca dos conceitos de homem e de mundo que se consolidariam no Renascimento Italiano. A orientação metodológica se estabelece por meio dos preceitos apresentados por Matine Joly no que se refere as mensagens provenientes dos signos plásticos, icônicos e linguísticos. A análise dos três grupos de signos nos mostrou que Giotto expõe a natureza humana de Cristo evidenciando o corpo sofredor que possibilita, pela semelhança, a identificação do apreciador com o Mestre. Dessa forma, a pedagogia imagética se efetiva no Crucifixo de Giotto e nos possibilita verificar que as imagens, por meio de diferentes conotações, participam dos processos de formação humana em todos os tempos atendendo as demandas sociais ou instigando reflexões, propondo e anunciando mudanças.
Nosso objetivo central é refletir acerca da importância da Educação Física no processo de ensino e aprendizagem, uma vez que a disciplina se encontra como efetiva e obrigatória no âmbito escolar. A justificativa de construção deste artigo está em identificar e refletir sobre a identidade da Educação Física no ensino e averiguar a importância que esta possui como componente curricular. O encaminhamento metodológico é caracterizado por ser histórico, bibliográfico e documental, pois estas características selecionaram as fontes literárias que deram alicerce a este estudo. Os objetivos específicos apresentam-se em: proporcionar reflexões acerca da legitimação da disciplina de Educação Física no âmbito escolar e oferecer conhecimentos teóricos sobre a importância desta disciplina no processo de ensino e aprendizagem. Na história da Educação Física encontramos algumas lacunas e acertos que remetem a uma identidade própria almejada pelos profissionais da área, posicionando estas informações podemos identificar a relevância que possui no ensino. Portanto, esperamos que o anseio principal tenha sido alcançado para que novos conhecimentos sobre o assunto sejam apreciados por outros pesquisadores e que os saberes adquiridos até aqui sejam instrumento de forma a impulsionar a continuidade deste trabalho.
A Revista REBESDE é um repositório acadêmico que proporciona aos pesquisadores compartilharem com a comunidade em geral seus estudos em prol da cientificidade. Por este motivo uma nova edição, o volume um de 2022 é lançado com grande satisfação pelo idealizadores da mesma. Este volume dá continuidade nas publicações de artigos originais ou de revisão, discutindo academicamente sobre diversificados temas relacionados a Educação Física, a Saúde e ao Desempenho Humano. Em especial, nesta edição destacamos as contribuições advindas da Educação Física Escolar, uma vez que a Educação Física faz parte dos componentes curriculares promulgados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo adequados, de forma geral, à área de linguagem juntamente com outros componentes, como por exemplo a Língua Portuguesa. Outro assunto exposto nos estudos desta revista, está relacionado ao SUS – Sistema único de Saúde, espaço este destinado ao atendimento básico da comunidade. Os trabalhos publicados nesta revista são oriundos de pesquisadores de áreas como a Educação Física, a Pedagogia e a Educação. O que a revista REBESDE almeja é ser uma fonte de dados com excelência para pesquisadores e apreciadores de estudos correspondentes às temáticas do periódico. Reafirmamos nosso compromisso com a pesquisa em Educação Física, Saúde e Desempenho, no âmbito da graduação, da pós-graduação ou da intervenção. Boa leitura a todos!
Este artigo aborda as estratégias de treinamento de força específicas para pugilistas no campo da Educação Física. O objetivo principal é explorar a importância do treinamento de força no boxe, com foco em diferentes aspectos, como a melhoria da capacidade cardiovascular, o desenvolvimento da força explosiva, a resistência muscular, a estabilidade articular e a prevenção de lesões. Para o desenvolvimento do trabalho foi feita uma pesquisa bibliográfica. Com a construção do trabalho foi possível compreender que o treinamento de força adequado e individualizado desempenha um papel fundamental no desenvolvimento dos pugilistas, proporcionando melhorias no desempenho atlético, resistência muscular e estabilidade articular. Destacamos a importância de um programa de treinamento progressivo e personalizado, além de medidas de recuperação e regeneração muscular para maximizar os benefícios do treinamento e prevenir lesões.
Com grande prazer, anunciamos a primeira edição de 2023 da revista REBESDE, que busca proporcionar um espaço para a publicação de pesquisas e estudos que ofereçam novas perspectivas científicas sobre as temáticas abordadas neste periódico. Esta edição tem a intencionalidade de promover a publicação de artigos originais e de revisão que abordam e respondem a questões relacionadas à Educação Física, Saúde e Desempenho Humano. Neste volume, destacamos estudos que contribuem para as temáticas relacionadas à História da Educação Física, Dança e assuntos correlatos. A revista REBESDE desempenha um papel fundamental como um repositório acadêmico que propicia aos pesquisadores a oportunidade de compartilhar suas investigações em prol da cientificidade, beneficiando assim a comunidade acadêmica como um todo. Com imenso regozijo, apresentamos a primeira edição do volume de 2023, e temos a honra de divulgar que os artigos publicados neste periódico são oriundos de renomados pesquisadores especializados nas áreas de Educação Física, Saúde e Educação. Nosso objetivo é ser uma fonte de dados de excelência para pesquisadores e entusiastas dos estudos relacionados às temáticas do periódico. Reafirmamos nosso compromisso com a pesquisa em Educação Física, Saúde e Desempenho, seja no âmbito da graduação, pós-graduação ou intervenção. Desejamos a todos os pesquisadores e leitores que a revista REBESDE se torne uma publicação frequentemente consultada, atendendo às expectativas da comunidade acadêmica e da sociedade. Boa leitura a todos!
O objetivo desse trabalho está fundamentado na influência das concepções Pedagógicas, essencialista e existencialista, na Educação Física no que se refere a sua origem e utilização. Observa-se na atualidade, que existe um déficit de conhecimento em relação às pedagogias por parte dos Educadores Físicos, distanciando estes do conhecimento acerca do assunto em questão. Assim, propomos este estudo sobre as pedagogias do Essencialismo e o Existencialismo, por considerá-las parte do processo histórico e cultural do contexto educativo. Para a composição deste trabalho utilizaremos fontes e documentos a respeito do assunto que enriquecerão e darão base para as análises. Esperamos que o estudo seja de grande valia aos Educadores Físicos, profissionais que estudam a temática e a comunidade em geral, pois será desenvolvida na composição estruturante escolar identificando a influência e a correlação das concepções pedagógicas na formação da Educação a Física.
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