A presente pesquisa tem como objetivo principal diagnosticar o nível de implementação dos princípios Lean Construction em canteiros de obras de empresas de pequeno porte do interior do Ceará. Essa pesquisa se baseou em um questionário direcionado para gestão de canteiro de obras, baseado nos 11 princípios da Lean Construction adaptado dos estudos de Carvalho (2008) e Monte (2017), e em visitas in loco aos canteiros de obras das 4 participantes localizadas em cidades do interior do Ceará, após as entrevistas foram realizadas as análises dos resultados do desempenho de cada empresa. Os resultados desse estudo indicam que essas construtoras ainda não possuem conhecimento a respeito da filosofia estudada, ficando elas classificadas nos dois menores níveis de aplicabilidade Lean Construction D e C. Esses resultados são o reflexo dos métodos construtivos adotados nas obras em questão, que geram excessivos gastos e perdas, devido às inúmeras atividades que não agregam valor. Para finalizar foi possível elaborar para cada empresa, propostas de melhorias dentro da realidade dos canteiros de obras analisados, baseadas nas ferramentas e técnicas da filosofia Lean Construction.
O ensino da área da Construção Civil no Brasil possui bases pedagógicas que, na maioria dos casos, não ligam diretamente o aluno a situações reais da sociedade em que estão imersos. Dessa forma, é muito comum a potencialização natural do ensino teórico dissociado da prática, vezes pelo tempo de cumprimento da matriz curricular, vezes pela própria complexidade de conteúdos. Todavia, essa naturalidade do ensino teórico tem prejudicado a formação técnica de alguns profissionais que chegam ao mercado de trabalho sem noção real do desenvolvimento de uma obra e da ligação de suas partes. Assim, a interdisciplinaridade entre as etapas construtivas e o uso de laboratórios para simulações de testes reais podem agregar à melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Esse estudo traz, a partir de um relato de experiência, o processo de montagem de um laboratório da área da Construção Civil (Técnicas Construtivas) em um campus da rede do Instituto Federal, considerando análises críticas sobre o favorecimento do ensino e da aprendizagem em espaços como esse. Foram seguidas etapas metodológicas que puderam apresentar os desafios e as recompensas na insistência de montagem desse laboratório; como, por exemplo, o resgate gradual do processo de “ensinar fazendo” na área da Construção Civil nesse campus, a apropriação natural do espaço pela comunidade acadêmica e o início da conscientização de que o processo de educação existe para propagar e aperfeiçoar conhecimentos para melhoria da sociedade em que se está inserido.
Novas ferramentas e tecnologias vêm sendo implementadas no setor da construção civil objetivando melhorar a qualidade, segurança e estética das edificações, além de prevenir o surgimento de manifestações patológicas. Apesar desses esforços, ainda é frequente a observação dessas manifestações, compreendidas como as anomalias nas construções, sendo necessária sua identificação e tratamento adequado. As ferramentas da qualidade são um conjunto de técnicas estatísticas básicas que auxiliam os processos de coleta, tratamento e disposição dos dados, auxiliando na tomada de decisão e direcionando os esforços de melhoria. O presente estudo teve como objetivo a identificação e análise das manifestações patológicas evidentes em residências de diferentes bairros da cidade de Quixadá-CE. Inicialmente foram escolhidos os bairros seguindo o critério de propensão para moradia, em seguida foram realizadas visitas in loco para registro fotográfico das anomalias, coleta e análise dos dados. Coletou-se os dados através da folha de verificação, em seguida tratou os mesmos com a curva ABC e a matriz GUT, elaborada com o auxílio do método Delphi e por fim, as possíveis causas foram dispostas por meio do diagrama de ishikawa. Os resultados demonstraram que aproximadamente 60% das anomalias encontradas eram referentes a apenas três manifestações patológicas: fissuras, descascamentos de pintura e desagregamento da argamassa. Quanto a ordem de priorização, as rachaduras foram apontadas como maior problema devido ao risco de comprometimento ao sistema estrutural, por isso foram investigadas suas causas e medidas preventivas foram propostas. Palavras-chave: manifestações patológicas, curva ABC, matriz GUT, diagrama de causa e efeito.
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