Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a autopercepção do estudante de odontologia quanto às habilidades adquiridas na graduação para o início de suas atividades profissionais, além de identificar aspectos de seu projeto profissional. Os estudantes do décimo período de duas Instituições de Ensino Superior responderam a um questionário autoaplicável, com perguntas relacionadas às habilidades e competências previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais de Odontologia, e relativas ao seu projeto inicial de vida profissional. Dos 132 questionários distribuídos, 103 foram respondidos. A maioria dos estudantes considerou iniciar carreira em clínica privada e/ou pública (87; 84,46%), como prestador de serviços. Planejam continuidade de estudos em cursos de especialização e ou aperfeiçoamento (72; 69,89%); têm segurança em habilidades clínicas relacionadas a procedimentos de Atenção Básica (>70%) e bem menos em procedimentos especializados. Quanto às habilidades gerais apresentam dificuldades em termos de liderança e gerenciamento (<42,71). Não são fluentes em língua estrangeira (28,15%,) e apresentam expectativas de ganhos financeiros próximas à realidade. Compreendem bem o mundo do trabalho, percebem a necessidade de continuar os estudos, estão seguros de algumas habilidades gerais e clínicas adquiridas e percebem que algumas estão insuficientes. Rever o modo de ensinar, a relação ensino-aprendizagem e a metodologia de avaliação pode ser um caminho para tornar vivas as Diretrizes Nacionais Curriculares para a Odontologia.
Introdução: A Odontologia de Mínima Intervenção (MI) é uma filosofia de tratamento que considera o manuseio de lesões cariosas com técnicas conservadoras. Entre elas o Tratamento Restaurador Atraumático (ART). Esta pesquisa buscou revisar a literatura acerca da longevidade do ART com cimento de ionômero de vidro de alta viscosidade. Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura em que os dados foram coletados a partir de estudos primários, por meio de análise sistemática qualitativa, seguindo os parâmetros do PRISMA. A partir da pergunta norteadora: “Qual é a longevidade das restaurações atraumáticas em dentes permanentes?” por meio dos critérios PICO, utilizando a base de dados PubMed. Resultados: Coleta de artigos, extração de dados. Foram selecionados 12 artigos entre os anos de 2005 e 2020 que se enquadraram ao tema. Países como Brasil e China foram os mais participativos. Foram encontrados resultados favoráveis quanto a utilização da técnica ART, em que o CIVAV apresentou resultados comparáveis à RC e superiores aos CIVs convencionais num período de acompanhamento de 1-5 anos. As marcas mais utilizadas nos estudos foram Maxion, Fuji II, Vitremer e Filtek. Uma das principais causas de falha foram perda do material/desgaste. Conclusão: foi possível concluir que apesar da heterogeneidade (quanto à melhor técnica e melhor material a ser utilizado), a ART possui bons resultados comparados a técnica convencional, não apresentando grandes diferenças significativas, e o CIVAV se equipara em sobrevida e sucesso à RC. Entretanto, a substituição pelos CIVs convencionais não assegura os mesmos resultados.
Os maus-tratos infantis representam um grave problema de saúde pública. Os profissionais de saúde, em especial os cirurgiões-dentistas, possuem um importante papel na identificação dessas lesões por manterem contato direto com a criança vítima. O objetivo dessa pesquisa foi revisar a literatura científica buscando as lesões relacionadas ao AFI que podem ser identificadas pelo cirurgião-dentista, ressaltando o papel desses profissionais na detecção e notificação de casos suspeitos. Foram pesquisados artigos científicos, em inglês e português, disponíveis nas bases de dados PUBMED, Scielo e Google Acadêmico. Utilizaram-se como descritores: maus-tratos infantis, cirurgião-dentista, pessoal de saúde. Os resultados demonstraram que a negligência e o abuso físico são as mais frequentes injurias encontradas contra a criança. O cirurgião-dentista pode identificar várias lesões orais como hematomas, lacerações de lábio, fraturas, avulsões, equimoses, queimaduras, arranhões e lacerações de freio lingual e bucal. Os sinais surgem preferencialmente na região da língua, dos lábios, do palato duro ou mole, da gengiva, do freio labial ou da mucosa. Esta revisão torna-se útil por auxiliar os profissionais de saúde na compreensão dos sinais e sintomas que evidenciam situações de maus-tratos infantis.
Objetivo: Avaliar as radiografias odontológicas periapicais obtidas por estudantes de graduação do curso de Odontologia, quanto à qualidade da imagem e do arquivamento. Métodos: Foram avaliados 476 prontuários de pacientes atendidos na clínica-escola durante os anos de 2011 a 2015, totalizando 2.248 radiografias periapicais. Duas examinadoras calibradas (Kappa médio = 0,80) avaliaram as radiografias classificando-as quanto à qualidade da imagem (satisfatórias ou com erros de técnica e/ou processamento) e quanto ao arquivamento (radiografias cartonadas e/ou identificadas ou não). Os dados foram submetidos a análise descritiva usando o software SPSS 23. Resultados: Constatou-se que 79,80% das radiografias possuíam pelo menos um erro, somando 3.316 erros. Os erros de processamento foram mais frequentes (68,20%) que os de técnica (31,80%), sendo os principais: radiografias amareladas (24,33%), pouco densas (14,90%) ou muito densas (10,14%). Quanto à técnica, os erros mais frequentes foram radiografias borradas ou tremidas (7,46%), angulação incorreta (7,56%), posicionamento incorreto do picote (5,91%) e corte da área de interesse (4,78%). Em relação à qualidade do arquivamento, 9,59% representaram radiografias que não estavam identificadas e 0,96% radiografias não estavam cartonadas. Conclusão: Há alto percentual de erros nas radiografias periapicais realizadas pelos estudantes nas clínicas da graduação em Odontologia, sendo as mais comuns durante o processamento, principalmente por insuficiência ou falta de lavagem final das radiografias.Descritores: Radiografia dentária. Diagnóstico por imagem. Arquivamento. Controle de qualidade. Ensino.
Ao entrar no ambiente do Ensino Superior surge um novo conceito de vida para o estudante, que passa a ter responsabilidades e compromissos que outrora não tinha. Esta mudança na sua rotina pode gerar sentimentos de ansiedade e estresse, fatores que influenciam no desempenho diário do estudante. O objetivo dessa pesquisa foi avaliar a presença de estresse, seus níveis e fatores socioeconômicos associados entre graduandos de um curso de Odontologia. Nesse estudo transversal e observacional, de abordagem quantitativa, estudantes matriculados no curso de Odontologia de uma instituição de ensino superior privada (n=135) responderam a um questionário autoaplicável contendo questões sociodemográficas e o Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL). Os dados coletados foram analisados por estatística descritiva e as associações realizadas por meio do teste qui-quadrado. A maioria dos participantes cursava o décimo semestre (29,63%), era do sexo feminino (68,15%), solteiros (88,89%), sem filhos (90,37%), com idade média de 23,03±3,50 anos, apresentando estresse (62,22%) caracterizado pela prevalência da fase de resistência (86,90%) e sintomas psicológicos (48,81%). O sexo feminino e estudantes que optavam pelo custeio dos estudos na modalidade financiamento estavam significativamente mais estressados (50,37%; χ2=16,79; p=0,000 e 34,81%; χ 2=8,22; p=0,042, respectivamente). Conclui-se que o estresse esteve presente no transcorrer do curso de graduação em Odontologia, principalmente na fase de resistência. Entre as variáveis socioeconômicas analisadas, o sexo feminino e o tipo de custeio dos estudos na modalidade financiamento estiveram associados a condição.
Introdução: Os traumatismos dentais se constituem em uma importante questão de Saúde Pública. Em alguns casos, o sucesso do tratamento relaciona-se à qualidade do atendimento imediato ao trauma. Objetivo: Avaliar o conhecimento e a conduta de médicos e enfermeiros atuantes no serviço público de atenção básica à saúde da zona urbana da cidade de Vitória da Conquista – BA, sobre avulsão dentária. Métodos: 60 profissionais responderam a um questionário autoaplicável contendo questões biodemográficas e perguntas a respeito do conhecimento sobre o significado de avulsão e reimplante dentário, conduta em casos de avulsão dental e interesse em receber orientação sobre o tema. Resultados: A maioria dos entrevistados demonstrou não saber o que é avulsão dental, reimplante dental e que atitude tomar no caso de uma situação envolvendo avulsão (70%, n=42; 51,67%, n=31; 56,67%, n=34, respectivamente). Consideraram-se incapazes de reimplantar um dente avulsionado em seu local de origem (83,33%, n=50). Poucos foram capazes de responder corretamente o tempo ideal de reposicionamento (6,67%, n=4) e local de armazenamento de um dente avulsionado (5%, n=3), mas saberiam conduzir corretamente sua limpeza (28,34%, n=17). Relataram nunca ter recebido orientação sobre a conduta diante desses casos (93,33%, n=56) mas consideram informações a respeito do tema importantes e necessárias (96,66%, n=58). Conclusão: Os médicos e enfermeiros possuem conhecimento insatisfatório sobre o significado de avulsão e reimplante dental e fatores que permeiam a conduta dessa situação.
Este estudo objetivou avaliar a prevalência do estresse e da Síndrome de Burnout (SB) e fatores associados entre cirurgiões-dentistas exercendo a docência em uma faculdade privada. Nesta pesquisa de campo, observacional e analítica, transversal, de abordagem quantitativa, foram entrevistados todos os 43 cirurgiões-dentistas docentes, utilizando um questionário autoaplicável envolvendo questões biodemográficas e profissionais e os Inventários de Lipp (ISSL) e Burnout Maslach – General Survey. Obtiveram-se 40 questionários respondidos válidos. A maioria dos docentes sentia-se sobrecarregada (67,5%), estressada (72,5%) e esgotada (57,5%). O estresse foi confirmado pelo ISSL em 40,0% dos participantes, sendo a fase de resistência predominante (35,0%). A SB não foi identificada. Os principais fatores estressantes foram o trabalho extra sala de aula e questões relacionadas aos discentes. Conclui-se que o estresse, na fase de resistência, esteve presente no exercício docente de cirurgiões-dentistas, associado ao sexo feminino e à autopercepção de estresse, sobrecarga e esgotamento. Abtract: This study aimed to evaluate the prevalence of stress and Burnout Syndrome (BS) and associated factors among dentists teaching at a private college. In this field research, observational and analytical, cross-sectional, with a quantitative approach, all 43 teaching dentists were interviewed, using a self-administered questionnaire involving biodemographic and professional issues and the Lipp Inventory (ISSL) and Burnout Maslach – General Survey. There were obtained 40 valid answered questionnaires. Most professors felt overwhelmed (67.5%), stressed (72.5%) and exhausted (57.5%). Stress was confirmed by ISSL in 40.0% of the participants, being the predominant resistance phase (35.0%). SB has not been identified. The main stressing factors were work outside classroom and issues related to students. It is concluded that stress, in the resistance phase, was present in the teaching practice of dentists, associated with the female gender and with self-perception of stress, overload and exhaustion.
Aim: To perform an integrative analysis of the most up to date scientific literature on attitudes towards dental prosthesis hygiene and oral hygiene in the elderly who use complete dentures in Brazil. Methodology: The bibliographic search was carried through the Scientific Electronic Library Online - SciELO and Google Scholar databases, using the following two combined controlled descriptors "oral hygiene", "complete prosthesis", "oral health", "geriatric dentistry" with the operator Boolean “AND”. Peer-reviewed research articles were included. The Cochrane Handbook guidelines were followed, when applicable. Results: The research resulted in finding 21 articles, of which 15 were excluded. The integrative review was structured with 6 articles for data extraction and critical and descriptive evaluation. Conclusion: The studies in this review suggested that elderly Brazilians have many oral health problems and a low level of knowledge about oral and prosthesis hygiene. An important gap in practical research was identified in the literature, with regard to oral care in elderly populations using complete dentures.
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